支教经验交流材料.doc

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1、支教，累并快乐着------浅谈支教工作常海梅有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。让我们在山区播下希望，收获喜悦；让我们甘为人梯，使山区的孩子踩着肩膀奔向未来！------题记感谢领导的信任，时至今日，我在太白九年制支教一年，又在蒿咀铺中心小学支教一学期，回顾送我的王校长的嘱咐和自己一年半来的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到支教学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年半的支教时间，我工作着，收获着

2、，付出着，感动着，可以说随时随地、每时每刻都面临着一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、生活不便……但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容地面对困难，战胜困难。这一年半的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩太白九年制和蒿咀铺中心小学领导们的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年半的支教生涯在忙碌中已经结束。在学校领导和各位同事的无私关怀下，我顺利地完成了这一年半的支教工作，具体总结如下：一、思想方面：5作为一名支教老师，我始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员。首先，我

3、坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治、业务学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表，经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的

4、各项安排。平时，我能主动地与其他的任科老师沟通交流，虚心地向他们学习。在工作中服从安排，以大局为重，以学校利益为重，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、所做主要工作和取得成绩：5在这两所学校，我主要担任三年级语文教学和班主任工作，先后承担语文示范课12节，其中九年级化学观摩课1节，送教下乡3次，复式课教学研讨交流课2节，先后做了题为《小学语文主题单元教学经验交流》、《用爱浇灌，用心经营，静待花开》、《浅谈复式教学》、《如何搞好小学语文期末复习》、《爱，教育之法宝》、《如何指导小学生有感情地朗读》等6次讲座，积极参加各类听评议课活动，

5、指导、帮扶青年教师教学活动，指导的教师赵鹂在全县赛课活动中取得二等奖，指导的学生侯佳怡在全县征文评比中被评为三等奖。同时，认真搞好自己的本职教学工作，去年期末统考中所带的三年级语文取得优异的成绩，先后2次被评为优秀教师和模范班主任，在庆“六一”活动展演中被评为优秀指导教师。三、踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教的日子里，我主要担任中年级的语文、思品、信教等课的教学工作，并兼任班主任，每周共15节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习习惯,教他们解题的方法,更

6、注重培养学生解题后的反思，使他们能够举一反三。而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都能完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我尽显教师的风采，循环的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优的工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。5要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手三年级后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问

7、题，这些孩子学习成绩虽然较好，但是贫富悬殊，个别学生不仅成绩差，而且学习习惯极差，据了解，从来不交作业。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之一是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，我及时加以引导、教育，并