[语文]五级上册期末测试卷.doc

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1、五年级上册期末测试卷班级姓名学号得分*请同学们认真书写，卷面分有3分哟！（3分）一、读拼音，写词语。（8分）huǐhuàwāndòunèihándǐyùdànshēnɡpiāoyìqīkǔyīnqín二、用“√”在括号里选择正确的选项。（7分）1．廉颇（bōpō）骁（ráoxiāo）勇善战，是赵国的大将军。2．生命，在蝉（cháncán）鸣蛙（燥躁噪）中翕动。3．开展“知荣明耻”活动以来，校园里（涌现　表现　呈现）出一派新气象，好人好事不断（涌现　表现　呈现）。4.“人声鼎沸”中“鼎”的意思是：（1）古代煮东西的器物；（2）大；

2、（3）正当，正在。三、按要求写成语。（12分）１.写出三个来自历史故事的成语：２.写出三个含一对反义词的成语：３.写出三个含有“马”字的成语：４.用上合适的成语，夸一夸课文里的人物。（　　　　）的哈尔威船长（　　　　）的贺龙（　　）的蔺相如四、用修改符号修改病句。（6分）1．他喝了十八碗酒，一大盘牛肉，大步走上了景阳冈。2．在施工时，要防止不发生事故。3．星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。五、在括号里填上恰当的关联词语。（8分）1.（）今天要去城里，（）妈妈比平时起得还早。2．这种饮料（）味道好，（）能增进健康。3．（）

3、有困难，你（）说出来，大家会帮助你的。4．张大爷（）七十多岁了，（）干起活来，还像年青人那样利落。六、照样子改写句子。（4分）1．例：浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。颗颗水珠在荷叶上滚动。2.例：如果没有水时刻警惕守卫，就不能把这些“入侵者”清除。如果没有水时刻警惕守卫，怎能把这些“入侵者”清除？不劳动，连棵花也养不活，这是真理。七、默写本学期学过的一首古诗。（5分）八、阅读短文，完成练习。（17分）（一）仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长

4、鞭抽打3/3着，被低沉的怒雷恐吓(xiàhè)着，被刺进大地倐忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运动中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒（sāsǎ）欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。1.给加点的多音字选择正确的读音。（1分）2.这段话

5、选自课文《》，主要写的是  。（2分）3.用“——”画出一个比喻句，这句话把比作。（3分）（二）母爱这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别能力，迅速冲上公路。军车紧急刹车，嘎然而止。老牛沉默地立在车前

6、，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接受一次处分他从水车上取

7、出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。1.给第三自然段中缺标点的地方加上标点。（2分）2.写出

8、下列词的近义词。（4分）珍贵--（）忠实--（）慈爱—()挪动--（）3.如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰当的是（）。（1分）4.作者为什么流下了滚滚热泪？（2分）5．读了这篇短文，你想到了什么？（50字左右）（2分）九、习作。（30分）以《教我》为题，写