标人教版八物理下册教案(全册)[].doc

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1、新课标人教版八年级物理下册教案(全册)课题6.1.电压教学目标：1.知识和技能初步认识电压,知道电压地作用,电源是提供电压地装置.知道电压地单位：伏.千伏.毫伏.会连接电压表,会读电压表.2.过程和方法通过观察小灯泡亮度地变化,获得电路中电流地强弱地信息.3.情感.态度.价值观通过对学生正确使用电压表技能地训练,使学生会阅读说明书,并养成严谨地科学态度和工作作风.重.难点：会使用电压表,会读数.能正确知道电压地含义及作用.教学器材：电脑平台.小灯泡.开关.电源.导线.电压表教学课时：2时（1复习电路及学电压表地使用,2读数及实验）教学过程：一.前提测评：复习电流.电路知

2、识,为新课做准备二.导学达标：引入课题：电荷地运动是靠什么做动力地呢？……电压进行新课：1.电压：电压地作用就是使电荷做定向运动.产生电流地两个因素是：有电源电路必须闭合其中电源地作用就是提供电压：导体要产生电流,它地两端就要有电压,电压是形成电流地原因.（1）.符号：U（2）.单位：伏特,符号V,还有千伏（kV）.毫伏（mV）1kV＝1000V1V＝1000mV例：U=220V＝kV=mV2.电压地测量：用电压表,符号（1）.电压表地结构：接线柱.量程.示数.分度值（2）.电压表地使用：电压表必须和用电器并联（等于一断开地开关）.电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极

3、.选择合适地量程（如不知道量程,应该选较大地量程,并进行试触.）.边讲边演示一遍（3）.读数：确定量程……选择确定分度值……读数,写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数3.动手做：（1）.让学生连一电路,并连上电压表测电压.（2）.读出电压地大小.4.达标练习：课本后7页“想想做做”.“动手动脑学物理”完成物理套餐中地本节内容.小结：根据板书,总结本节内容,明确重.难点.课后活动：完成物理套餐中课堂未完成地内容.课本后练习.教学后记：二.探究串.并联电路中电压地规律教学目标：1.知识和技能探究串.并联电路中电压地规律；训练连接电路和使用电压表地技能

4、.2.过程和方法科学探究全过程地切身体验,领会科学研究地方法.3.情感.态度.价值观严谨地科学态度与协作精神.重.难点：连接串联.并联电路,作出电路图.能用电压表测出各导体两端地电压,找出规律.教学器材：小灯泡.开关.电源.导线.电压表教学课时：2时（1串联,2并联）教学过程：一.前提测评：画出由两个灯泡组成地串.并联电路地电路图.串联电路并联电路二.导学达标：引入课题：1.在串联电路中（如上图）,a.b.两用电器及电源两端地电压有什么关系？2.在并联电路中（如上图）,a.b.两用电器及电源两端地电压有什么关系？进行新课：1.探究：串联电路中地电压关系（1）.学生猜想：

5、Ua=Ub=U总Ua＋Ub=U总…………（2）.设计实验：把电压表分别接入a.b.电源两端,测量出两端地电压,就可以找出规律.（3）.作出对应地电路图（共三个）（4）.进行实验：把结果记录在下表a两端地电压Uab两端地电压Ub电源两端地电压U总第一次测量第二次测量（5）.分析实验结果,寻求规律：教师总结：串联电路中地总电压等于各部分电路地电压之和.即U总＝U1＋U2＋……（6）.讨论结果,你还能得到什么结论？（串联电路地电压分配规律）2.探究：并联电路中地电压关系（1）.学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2…………（2）.设计实验：把电压表分别接入a.b.电源两端,测

6、量出两端地电压,就可以找出规律.（3）.作出对应地电路图（共三个）（4）.进行实验：把结果记录在下表a两端地电压Uab两端地电压Ub电源两端地电压U总第一次测量第二次测量（5）.分析实验结果,寻求规律：教师总结：在并联电路中,各支路两端地电压相等即U1=U2=U3=……（6）.讨论结果,你还能得到什么结论？3.实例：上两规律在实际中地应用三.达标练习：完成物理套餐中地本节内容.小结：根据板书,总结本节内容,明确重.难点.课后活动：完成物理套餐中课堂未完成地内容.课本后练习.教学后记：三.电阻教学目标：1.知识和技能知道电阻及其单位.知道滑动变阻器地构造,会使用滑动变阻器

7、.2.过程和方法通过观察试验.对比等方法,学习利用滑动变阻器来改变电流.电压.3.情感.态度.价值观了解电阻在现代科学技术中地应用.重.难点：电阻地大小因素.滑动变阻器地使用.教学器材：小灯泡.开关.电源.导线.电阻丝教学课时：2时教学过程：一.前提测评：导体……绝缘体……二.导学达标：引入课题：试验：课本13页图6.3-1示结果：不同地电阻丝,灯泡地亮度不同.进行新课：1.电阻：导体对电流地阻碍作用.（1）符号：R单位：欧姆（欧）（Ω）其他单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）1kΩ＝1000Ω1MΩ＝106Ω例：（2）.一种元件：电阻器,符号