利用BPO实训课，培养服务外包专业学生职业素质-论文.pdf

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1、枣怎样当好大学班主任015000内蒙古河套大学师范学院沈素霞班主任是全班学生的组织者、管理者和教育者，在学生成长、成才过程中，的规律和特点，科学地对他们进行教育诱导，才能有效开展工作。笔者在多年起着其他教师不可比拟的作用。班主任工作在学校教育、管理体系中处于非常的班主任工作中总结了以下几点经验和体会：重要的位置。而对于大学生这么一个特殊的群体来说，大学班主任工作较之于(一)加强班委会、团支部建设，树立良好的班风、学风小学、中学，既有着共同性，又有其特殊性。笔者在大学里几年的班主任工作班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展各项活动的最实践中深刻体验到：大学教师要当好班主任，必须全面

2、把握好大学生的心理特基本的组织形式。学校的各项活动、思想教育、教学实施、课外活动等等都要征，才能有的放矢的开展班主任工作。通过班主任组织来进行。在一个班集体里，同学们朝夕相处，共同学习、生活、一、大学生特殊的心理特征活动。当一个好的班集体一旦形成，集体力量将不是一个单位的代数和，而是大学班主任班级管理的对象是绝大多数处于青年中期的大学生，年龄多一股不可估量的巨大力量。班集体中的核心组织，就是班委会、团支部，因而处于18到23岁之间，如今的大学生，既面临着时代的迭宕革新，又身受传统班委会、团支部的建立好坏，将对班集体的建设，班风、学风的树立有着很大道德文化和现代道德文化的交错、撞击，加上大学生

3、的年龄特点等诸种因素结的关系。要从培养学生骨干着手，挑选平时工作积极、热心为集体服务、学习合在一起，就形成了某些独特的心理特征：成绩优良的学生，经过班集体选举，建立班委会和团支部。(一)独立性和自主性1．要充分信任和理解学生干部，尊重学生干部的独创精神，放手让学生大学生由于在生理发育方面已经达到成熟，因而体力、精力旺盛，充满干部自己组织活动，并处理一些日常工作，通过这些，培养和增强学生干部的朝气和活力，他们深信自己的力量，处处想显示自己的智慧和能力，十分强烈自信心和责任感。班主任应成为学生干部工作的具体指导者地表现出独立自主的要求，这一方面导致了他们对教师的过度监督、管教感到2．班主任应结合

4、班级特点，因势利导，及时组织学生开展丰富多彩有益厌烦，另一方面希望按自己的意愿选择、行事。的集体活动，用正面的、健康的文化艺术来丰富学生课余文化生活，使学生树(二)自尊心和好胜心立正确的学习态度和人生观。以此增进了解、互相帮助，并发挥每一位同学的在同龄的社会青年中，一般说来，大学生的智力要较发达，知识要更丰自身优势，使班级工作得以顺利开展。班主任应充分利用每一次活动，培养和富，他们有上进心，有追求，故自尊心和好胜心非常强烈。当其言行受到他人激励学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，使大家心往一处想、劲往一处使，尊重时，便会产生一种心理满足感，否则便会感到自尊心受到挫伤。他们希望使班级工作形成一种

5、良好的风气，在此风气的带动下，使每一位同学都能充满经常能用行动来表现自己是人生道路上的强者，喜欢得到别人的羡慕、称赞和活力和朝气，互帮互学，团结向上，齐心协力为班级工作奉献自我。在良好的注意，深怕被人瞧不起。班风促进下，学生在思想、生活及工作学习中得到长足的发展。(三)情感的封闭化(二)班主任应以身作则许多大学生只有真正走进大学校园之后，才明白大学生活并没有他们教师是人类灵魂的工程师，班主任在教育管理学生中应以身作则。我国想象的那么美好。自己支配的时间是比中学时代大大增加了，但是由于校园古代教育家孔子说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”。榜样的力量业余文化生活满足不了需求，而觉得无所事

6、事和空虚无聊，他们渴望倾诉，是无穷的，在工作中要求学生做到的自己首先必须做到．时时、事事做学生的但又不愿同新结识的同学进行真正的感情交流，这种情感的封闭化导致精神表率表里如一，言必行、行必果。只有这样才能增强对学生的感召力，得到空虚，一些大学生由精神空虚走向小圈子交友，一些则以谈恋爱来寻找情感学生的信任、尊重和敬仰。除此之外，一位优秀的班主任还应具备较好的学识、上的相互寄托。谈吐、能力等，树立起在学生中的威信。因此，要做好班主任工作，班主任应(四)人生观的不稳定性不断加强全方位的自身修养。大学生尽管在观察能力、认识能力上有了明显提高，但是对社会生活、(三)做学生的知心朋友政治生活、人际关系等

7、方面的认识还较幼稚、肤浅，他们中的许多人还缺乏正学生远离家乡和亲人，在新的环境中渴望得到理解、交流、帮助和关心。确的关于人生和社会的知识，人生观念尚处于一种思考、探索的过程中．总体班主任应掌握学生这一心理要求，主动接触学生，经常到学生宿舍、教室走走，上讲还不十分稳定。所以，他们往往在追求理想的过程中，容易脱离现实，陷了解学生的学习生活，从而帮助他们解决在生活、学习中碰到的困难、热情为入空想，在认识生活的过程中