巧用极限法分析临界问题.doc

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1、巧用极限法分析临界问题临界问题的分析是中学物理中较为常见,也是很多同学感到困难的问题之一,这就要求我们在教学中能不断探索这类问题的分析方法。极限法分析临界问题,是通过分析把关键物理量同时推向极大和极小时的物理现象,从而找出解决问题的突破口的一种方法。下面通过几种情况的分析来体会:一、关键物理量“力F”【例1】如图1所示,物体A的质量为2kg,两轻绳AB和AC(LAB=2LAC)的一端连接在竖直墙上,另一端系在物体A上,今在物体A上另施加一个与水平方向成α=600角的拉力F。要使两绳都能伸直,试求拉力F的大小范围。(g=

2、10m/s2)ABCF600图1分析与解如果F很小,由竖直方向平衡知轻绳AB中必有张力,当AC中张力恰为零时,F最小;如果F很大,由竖直方向平衡知轻绳AC中必有张力,当AB中张力恰好为零时,F最大。设物体的质量为m,轻绳AB中的张力为TAB,AC中的张力为TAC,F的最小值为F1,最大值为F2LAB=2LAC,有∠CAB=600由平衡条件有:F1sin600+TABsin600=mg,F1cos600=TABcos600F2sin600=mg以上各式代入数据得:F1=20√3/3N,F2=40√3/3N因此,拉力F的大

3、小范围:20√3/3N<F<40√3/3N此题也可由平衡条件直接列方程,结合不等式关系TAB>0,TAC>0求解。二、关键物理量“加速度a”【例2】质量为0.2kg的小球用细绳吊在倾角θ=600的斜面体的顶端,斜面体静止时,小球紧靠在斜面上,线与斜面平行,如图2所示,不计摩擦,求当斜面体分别以(1)2√3m/s2,(2)4√3m/s2的加速度向右加速时,线对小球的拉力。θGTNθTG图2—1图2—2分析与解很多同学看到题目就会不加分析的列方程求解,从而出现解出的结果不符合实际。其实,如果我们仔细审题就会发现题目设问的着

4、眼点是加速度。当小球向右加速运动时,如果加速度a很小,小球压紧斜面,受力分析如图2—1;如果加速度a很大,小球将离开斜面,受力分析如图2—2。设小球对斜面的压力为零时,斜面体的加速度为a0(即临界加速度),受力分析得:a0=gcotθ=10√3/3(m/s2)(1)因为a=2√3(m/s2)<a0,因此小球仍压紧斜面,由牛顿第二定律和平衡条件列方程有:TθGTcosθ-Nsinθ=ma,Tsinθ+Ncosθ=mg代入数据解得:T=m(gsinθ+acosθ)=1.2√3N(2)因为a=4√3m/s2>a0,因此小球已

5、飘离斜面,图2—3T=m√g2+a2=0.4√37N(此处也可按(1)的列式方法求解)。三、关键物理量“速度v/ω”abo图3【例3】如图3所示,细杆的一端与一小球相连,可绕过O点的水平轴自由转动。现给小球一初速度,使它做圆周运动,图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点,则杆对球的作用力可能是()A、a处为拉力,b处为拉力B、a处为拉力,b处为推力C、a处为推力,b处为拉力D、a处为推力,b处为推力分析与解a处的分析很容易,只能为拉力;而b处则有两种可能。当v或ω很小时,小球的重力大于所需的向心力,杆对球的作用力为

6、推力;v或ω很大时,小球的重力不足以提供小球所需的向心力,杆对小球的作用力为拉力。故正确答案为AB【例4】如图4—1所示,在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中,一个质量为m、带电量为+q的有孔小球沿着穿过它的竖直长杆下滑,小球与杆之间的滑动摩擦系数为μ,设电场场强为E,磁感应强度为B,电场、磁场范围足够大,求:(1)当小球有最大加速度时的速度为多大?(2)当小球有最小加速度时的速度为多大?EBGfF1=qEF2=qvB图4—1图4—2分析与解对小球受力分析,如图4—2,开始速度很小,所受的杆的弹力向右,大小N=qE-qvB

7、,随着速度的增大,N减小,f=μN减小,加速度a=(G-f)/m增大;小球速度很大时,所受弹力向左,大小为N=qvB–qE,随着速度的增大,N增大,f=μN增大,加速度a=(G-f)/m减小,直至为零。(1)当N=qvB–qE=0时,小球有最大加速度v=E/B。(2)小球的最小加速度为a=0,则有mg=f,f=μN,N=qvB–qE由以上各式解得:v=mg/μqB+E/B四、关键物理量“动量/冲量”·O图5【例5】宇航员在某一星球上以速度v0竖直向上抛出一个小球,经过时间t,小球又落回到原抛出点。然后他用一根长为l的细

8、绳把一个质量为m的小球悬挂在O点,使小球处于静止状态,如图5所示,现在最低点给小球一个水平向右的冲量I,使小球能在竖直平面内运动,若小球在运动的过程中始终对细绳有力的作用,则冲量I应满足什么条件?分析与解如果给小球的冲量I很小,小球在竖直平面内摆动,细绳中必有张力;如果给小球的冲量I很大,小球在竖直平面内做圆周运动,只要过最高点时

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