大学生学习动力现状及问题的调查.docx

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1、大学生学习动力现状及问题的调查一：引言大学对于个人而言是人生的一个重要阶段，在大学生活中，我们通过学习，全面提升了自己的各种素质，包括个人的知识和技能、人际关系。而对于社会而言，大学生是一个不可或缺的重要群体，他们扮演者不可替代的作用，是国家人才资源的重要组成部分，他们为国家传播知识文化、承担社会责任等发挥了巨大作用。但是，进入大学，很多人产生了迷茫以至于失去了方向。部分大学生却因此虚度了大学的美好时光，不仅浪费自己的光阴，也浪费了社会资源。20世纪80年代，我国对大学生学习动力缺失问题的研究兴起，现

2、在已经成为社会的一个焦点问题。从学生学习状况看，此问题仍然广泛存在，并有恶化的势头。大学生学习动力缺乏是个长期存在的问题，因此，此调查显现的很有必要。当前，大学生的学习动力出现了一些弱化和偏向的情况。为了让大学生找到方向，提高学习的自觉性和学习效率，为此，通过调查影响学生学习动力的因素来提高学生的学习动力，使大学生成为合格的社会主义接班人。二：资料与方法本研究类型采用描述性研究，分析方法为定量分析和统计分析。调查方法为问卷调查。1>界定目标总体范围：应届毕业生2>样本的选取：根据不同学校的毕业生人数以

3、及男女比例和不同系别的人数按分成抽样的方法进行选取3>编码体系：根据问卷的不同题型进行分类编码4>数据的形成：运用SPSS工具进行数据的录入，形成数据库。5>数据的分析：运用SPSS进行数据分析并得出结果。6>研究的分析单位：河南科技大学洛阳理工学院三：调查说明1、准备阶段：针对我们的调查题目小组成员展开讨论，在网上查找相关资料拓展思维，思考我们调查目的及可能遇到的问题，界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷和调研提纲。2、实施阶段：通过查阅相关的论文资料和利用网络的信息资源，设计了一份问卷初稿，小

4、组成员对这份问卷提出自己的看法及建议，然后我们又咨询我们的导师，对问卷不合理之处进行改进，先进行试调查，然后对问卷进行修改确定最终问卷。在问卷设计好以后我们展开调查，考虑到当时人力和时间等限制，此次调查我们采用的是抽样调查的方法，主要针对科大和理工展开调查。我们小组14人分成3小组，对两所高校展开抽样调查。基本上是两个人一小组，最终达到问卷的有效率较高。我们共发放出200份问卷，回收有效问卷196份，有效率达98%。3汇总阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。4总结阶段：将调研结果以书面的形式

5、——调研报告表述出来，并进行评估。 四：调查内容对于学习动力状况调查指标的研究，研究者主要集中于大学生的学习目标，学习兴趣，学习态度等方面；还有的从主观和客观两个方面进行研究。在对大学生学习状况的研究中，大部分学者所采用的调查指标都趋于相同，周贤君等在他们的文献中，对大学生学习动力状况的研究主要集中于大学生的学习目标，学习兴趣，学习态度等方面；而郑林科等在他们的文献中，对于学习动力进行了细致的划分，制作出动力量表，十二个变量：修学专业、求知事业、结交友人、异性朋友、结婚成家、家庭父母、修养个性、人生探

6、索、经济赚钱、买房住居、精神健康和就业工作等。“学习动力量表有五项指标：学习受强烈兴趣驱动（兴趣驱力）；学习受明确目的驱动（目的驱力）；学习受功利欲念驱动（功利驱力）；学习受积极态度驱动（态度驱力）；学习受勤奋努力驱动（勤奋驱力）”（郑林科，王建利，2008）；廖瑛等通过主观因素与客观因素两条支线研究，“主观因素有学习目标、学习兴趣、社交障碍等，客观因素有应试教育、考试制度、课程设置等”（廖瑛，郭存芝，2009b）。我们的研究维度和指标相对完善，主要有一下几个方面：大学生学习动机的内容，随着校园生活的

7、多样化而呈现出多样化的发展趋势。根据我们的调查来看，大学生学习动机的内容有如下方面：（１）能够获得一个好的工作岗位，得到较好的物质生活待遇；（２）拿到大学毕业证书，得到铁饭碗；（３）跳出农村，在城市工作；（４）找一个出色的伴侣，建立美满的小家庭；（５）做一个大学生有较高的声誉，能被人尊重；（６）做一个学识渊博的人，以便更好地推动社会的进步；（７）使自己在同龄人中保持强者的地位和形象；（８）报答父母的养育之恩，实现家庭亲人的美好期望；（９）为能光宗耀祖，获得功名利禄；（１０）不辜负老师对自己的苦心期望；

8、（１１）自己对本专业学科的内容有浓厚的兴趣，希望通过深造发挥自己的才能；（１２）考虑到祖国还比较落后，需要我为振兴中华做贡献；（１３）更好地为人民服务，做社会主义事业的建设者和接班人；（１４）为了逃避一种不可名状的孤独感，希望从书堆中找到某种精神上的寄托；（１５）为了自我设计，体现出自我奋斗的决心；（１６）为将来出国做准备，把高校当成出国的跳板；（１７）拥有一技之长，以便能够在社会上很好地立足；（１８）履行当代青年的社会义务，为民族的振兴、祖国的富强和繁