安全文明校园创建岗位职责.doc

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1、金山区第一实验小学创建安全文明校园岗位责责根据上海市教委和金山区教育局的有关文件要求,为了确保安全文明校园创建活动顺利开展,建立健全创建工作责任制,层层明确创建任务,落实工作责任,强化责任意识。学校实行“一岗双职”制度,把安全管理职责落实到学校教育教学工作的每一个岗位、第一个时段、每一个环节,做到有章可循、各司其职、各尽其责。一、校长安全工作管理职责:学校法人代表,学校安全工作第一责任人,担任安全文明校园领导小组组长,领导和策划安全文明校园创建工作。1.提出创建安全文明校园新理念,制定创建安全文明校园的规划,全面负责学校安

2、全管理工作,与教育局签订安全责任书,并每年与朱泾派出所签订《治安保卫责任共建协议书》。2.构建学校安全工作保障体系,全面落实安全工作的规章制度和事故责任追究制,保障学校安全工作规范、有序进行。3.履行学校安全文明校园领导小组组长职责,定期召开会议,与学校各部门、教职员工签订安全责任书。4.负责学校安全预警机制,制定和完善突发事件应急预案和预防措施,一旦发生突发事件,决定启动应急预案,为主处置,并按信息传递制度在第一时间向上级领导部门汇报。5.代表学校协调学校周边公安、城管、文化监查、交警中队、社区等部门,建立工作机制,维护

3、校园及周边环境安全。6.根据季节和节假,安排好防汛、防台、防暴、防寒、防病、防火、防盗、食品卫生、值班保卫等各类事故防范工作。二、校级干部(书记、副校长)安全工作管理职责:学校党支部书记,担任安全文明校园工作小组组长,全权负责展开相关工作。1.协助校长做好安全管理工作,履行工作小组组长职责,定期召开会议,制定年度安全工作计划。2.落实“一岗双职”的岗位要求,检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况,检查和排除各种隐患,确保安全工作的有序开展。3.组织全体党员对学校内安全管理工作和文明组室创建的实施监督管理,发挥党员在创建过

4、程中的先锋作用。4.加强教师职业道德建设,对校园内不稳定因素、人员情况及时掌握动态,作好政治稳定工作。5.定期组织人员对校园的设施设备及安全制度落实情况进行检查,反馈总结整改检查的情况。6.传达并组织教师学习有关安全工作的政策法规、会议精神,做好教师安全文明教育宣传及培训工作。7.组织安排好校园应急预案的演练工作。8.督促做好安全台帐和归档工作。三、学校工会主席安全工作管理职责:1.发挥工会组织在校园安全文明工作中的监督作用。2.协助党组织摸清学校内部人员的不稳定因素,做好记录、访谈及上报工作。3.积极关爱教职工及其家属,

5、对家庭情况发生重大变化的,及时进行慰问、上门家访等,维护学校和谐稳定大局。4.组织开展文明组室的创建。四、教导主任安全工作管理职责:1.贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》,组织、落实各学科教材中安全教育内容的渗透与教学。2.督促全校教师严格落实教学常规,特别是认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等课的教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。3.指导检查督促各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。4.教育督促教师应重视学生课间休息活动的安全教育,行政值班、值日教师应加强课间

6、巡视,及时发现和处理危及学生安全的因素,杜绝意外事故发生。5.由于疏于管理和措施不力而造成的班级学生安全责任事故,由教导处负责,并由学校安全工作领导小组裁定,给予处理。6.协助学校领导完成预案演练的方案、实施和总结工作。五、德育教导安全工作管理职责:1.贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》,开展安全文明教育工作,积极参与安全文明宣传活动,结合特殊日子、时事节点开展安全教育活动。2.检查督促班主任做好安全教育和学生的行为规范教育。3.对学校各类集体活动、社会实践活动、外出活动的安全工作做好统筹

7、安排。4.指导、帮助班主任做好行为偏差学生的教育工作。六、总务主任安全工作管理职责:1.负责校园场地、教学大楼、基础设施的日常管理、保养维修等,发现问题或隐患及时解决。2.定期做好学校用电、气、水等设备的管理、使用、保养及维修工作。3.负责学校消防器材、特种设备的维护和维修。4.指导检查食堂人员做好食品卫生等安全工作。5.检查指导门卫人员按照门卫和岗位职责进行工作。6.负责后勤部门人员的安全岗位培训。7.协助校长做好工程安全签约工作,并做好日常管理。七、治保主任安全工作管理职责:1.协助安全文明校园领导小组和工作小组组长做

8、好安全管理工作,制定学校年度安全工作计划。2.落实岗位要求,检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况,检查和排除各种隐患,确保安全工作的有序开展。3.加强教师职业道德建设,对校园不稳定因素、人员情况及时掌握动态,做好在政治稳定工作。4.定期组织人员对校园的设施设备及安全制度落实情况进行检查,反馈总结整改

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