营造艺术的情趣和意境.doc

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1、教风：严谨踏实博学善导教师杨超学科美术7年级教案序号___2____周_1___节____课题营造艺术的情趣和意境课型欣赏•评述教学目标体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情，对美好生活的向往。教学重点感受美术作品的情趣教学难点理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵预习要点流程教学内容双边活动设计意图时间资料课前准备导入课堂教学一、

2、组织教学请学生出示准备的资料，确认合作小组和选择的作品。二、复习上节课知识出示美术作品（具象和抽象）提出思考问题鉴赏美术作品应从哪几方面入手？鉴赏美术作品要从以下几方面入手：1.课前准备：教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片，选择其中具有代表性的应用到课件中。为学生提供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址公学生参考。2.课堂引导阶段：播放课件，展示学生提供的照片，和同学们一起分享。看看你艺术家是怎样表现富有情趣的作品的3发展阶段：第一环节感受与比较分析。欣赏一组有关的美术作品，组织学生对作品进行探讨。主要围绕问题：你觉得这幅画中最有趣的地

3、方在哪？这样表现有何效果？讲解齐白石的《青蛙》。夏加尔的《散步》。欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述激发起学生的好奇心和学习兴趣约２分钟约30分钟流程教学内容双边活动设计意图时间资料课堂教学课堂小结第二环节：（1）欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏《独钓寒江雪》和《李白诗意图》，感受画中意境。（2）分析，探讨。问题：作品中表现的是怎样的意境？学生讨论。回答。教师补充。（3）欣赏，评述。尝试对《桃潭谷鸭图》进行评述。4.展示与讲评阶段：学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。5本课小结：最求意境的表现是中国传统美学思

4、想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一。6课后拓展，、：影响画家表现情趣和意境的水平有哪些方面的因数？学生分组展示。学生提交评价表，记录课后思考题和准备下一节课的创作实践。约10分钟板书设计营造艺术的情趣和意境齐白石的《青蛙》夏加尔的《散步》《独钓寒江雪》和《李白诗意图》布置了解练习作业教学反思