非遗进校园方案.doc

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1、香格里拉县建塘镇建塘小学开展“非物质文化遗产进校园”活动方案一、指导思想　　为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。　　二、活动目标　　在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物

2、质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。　　三、组织领导　　学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：　　组长：苏藻（校长）　　副组长：　　成员：　　　　　四、职

3、责分工　　1、学校少先队大队部负责牵头，指导活动全面地开展。　　2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括：非物质文化遗产的概念及保护意义；我州非物质文化遗产的概括；我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就；我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍；国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。　　3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合，与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗

4、产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。　　4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。　　五、活动安排　　分四个阶段进行：　　（一）宣传学习阶段　结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。　　1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏，提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。　　2、搞好校内宣传，营造学习

5、非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。　　（二）组织实施阶段从2015年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请专门的指导教师，开展“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。（三）活动安排阶段举行各种文化活动，秉承传统文化意识，开展各种校园活动。例如，举办制作非物质文化遗产知识手抄报

6、竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。　（四）总结提高阶段认真做好总结，在2015年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。　　六、活动要求　　学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。　　“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱

7、好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。　　香格里拉县建塘镇建塘小学2015年1月29日附：建塘小学开展“非物质文化遗产进校园”活动安排表活动时间活动内容负责组处负责人备注2015年1-2月制定活动方案少先队大队部徐建英纸质文字2015年3月悬挂宣传标语1-5年级利用少先队活动课学习我州非物质文化遗产的相关知识。每周一节专题活动课。学校办公室各中队辅导员赵一琪电子屏幕显示各中队要上交一份开展活动的简报2015年4月板报、墙报宣传非物质文化遗产的相关知识每周一节专题活动课。各中队辅导员教室办板报，校园办墙报2015年5月学

8、习建塘锅庄舞和阿尺目刮李卫国撰写相关材料2012年2月——2014年12月音乐课薛亚楼贺茜音乐课堂上听音乐，教学生学唱五首陕北民歌2012年2月——2014年12月榆阳剪纸美术课黄小川裴富强美术课上传授剪纸技艺，学生学剪纸。2012年2月——2014年12月学扭大秧歌体育课高正宁米忠郝惠雄体育课上教学生学扭大秧歌20