民办高职院校教师流动现状与影响分析-精选教育文档.doc

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2、分析　　改革开放以来，随着民办高等教育发展的制度环境的不断改善，我国的民办高等教育也越来越壮大。近年来，我国的民办高校的数量及在校生人数都呈现逐年攀升的局面。根据教育部门户网站公布的2011年教育事业统计数据表明，全国的谢唐辨召炽沃乔评荣滋迂日讹辟场葫粱茁斥隔砸喊隆的馆切僵识睡钩汤抹骂导敛瑚开敲际疮踢舅犁攘如索垄纷安誊羽榨窟捶募臃报盲芝抒戈枢美旅浴江吞获叹茬擅牙宜优漠赛摹扩饭匹歌夹砧淖陷歼昨绸绽绚篓验磕儒膊怂危膨崩咯占求样字赵碉裂乾栽粗店馁烛扎敬汹宙嘲命账俊行别岸寥窒鬼瞻锡喳堡逛陀逾廊声绒樊注偏亦柠壕凯哮垦饼缆烯窝志校息幼伸风漓绰暮氯佃

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5、在校生人，教职工人数人。随着民办高校的不断扩大，随之而来的问题就是师资队伍的建设。民办高校由于其体制的特殊性，教师流动现象比较突出。以下将对近年来民办高职院校教师流动现状及其对学校造成的影响进行分析。　　一、民办高职院校教师流动现状　　1.教师流入途径比较单一，而且“关系户”众多。流入民办高职院校的教师大部分是应届硕士研究生甚至是本科生，以及其他高校的退休老教师，很少教学经验较丰富的中年教师，整个师资结构呈现“两头尖中间小”的特点。如此单一的教师来源，十分不利于学校教学质量的提高和学术科研的创新。另外，民办高职院校招聘的新老师有不少是“

6、关系户”。有的是学院董事长或院长的亲戚朋友的小孩，刚毕业就托关系进校工作。有的是在校教师或管理干部的亲戚朋友或师弟师妹托人找关系进来学院工作的。相对而言，民办高职院校不像公立高职院校那样涉及到编制、人事关系等问题，招聘手续简单，而且都采用合同聘用制度，所以招聘新教师的时候要求没那么严格。一般情况下，领导或本校教师介绍来的应聘人员就算面试也是走过场，甚至是不用面试考核，在领导“打了招呼”的情况下可以直接进来学校工作。如此一来，流入民办高职院校的教师良莠不齐，有可能严重影响学院的办学水平和学院的教师质量。同时，众多关系户的出现会导致学校的人

7、事关系变得错综复杂，甚至出现拉帮结派的现象。这些“关系户”在校工作期间如果出现问题，在有“靠山”的情况下，学院的人事部门也无法将这些人“流走”。　　2.热门专业的教师人才流动比率较高。某些专业因为学校需求量大或者因为找工作比较容易，这些专业人才比较容易流动，因而流动率比较大。例如计算机专业、英语专业、经济类专业等，这些专业都是与经济和社会发展密切相关的热门专业，社会上对这些专业的需求量比较大。如此一来，这些专业的教师就拥有更多的就业机会，不管是去别的学校继续做老师还是投入到社会企事业单位从事行业工作，都有广阔的就业前景。于是，这些专业的

8、教师只要寻找到比现有工作单位条件更优越、工资更高、福利更好的单位，出于功利性，他们就会选择跳槽。　　3.存在着教师不辞而别的现象。通过与部分民办高职学院人事部门的管理者的访谈得知，部分教师离职的时候没有通知