汽车技能大赛训练计划.doc

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1、汽车技能大赛训练计划——汽修教研组 为了积极贯彻落实学校教学安排，根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排：基本维修技能训练：一、训练时间、地点及对象训练时间：2014.9.1—.25训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：张官明二、训练内容、进程、要求与指导时间训练目标训练项目9.21.解读今年全国大赛比赛项目及比赛要求；2.准备设备

2、、工具、车辆3.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。1.学习大赛相关文件；2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。9.31.确定理论知识复习范围；2.能够借助雪佛兰维修手册及大赛提供的资料进行相关知识查询。1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识范围，结合相关资料进行理论知识学习；2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。9.4能够根据教师给定的理论知识复习要求，利用资料给出自身能够解答的相关知识点。要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、理解和总结，对不清楚的问题做好记录，留待教师集中解答。9.91.熟悉发动机拆装机检查工具的使用方

3、法，能够结合维修手册制定发动机拆装检查的基本流程；2、能够完成汽车运行材料及职业道德部分的理论知识汇总。1.练习发动机拆装检查所需工具的使用；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.101.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.111.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、阅读相关维修手册1

4、.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.161.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、熟悉相关电路图和检查步骤1.练习并完善发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.171.能够确定基本操作流程；2.发动机部分理论学习3、故障诊断流程熟悉1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两

5、部分理论知识复习过程遇到的问题。9.181.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.231.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.241.熟练基本流程

6、拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（心理干扰练习）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.锻炼学生抗干扰能力。9.251.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。9.301.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学

7、生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.11.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.21.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程

8、遇到的问题。10.71.大赛选手确定；2.熟练基本流程拆装和检查项目操作；3.CAN系统理论学习4.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同