兴趣小组活动教案.doc

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1、课题：flash鼠绘入门（一）教学目标：本次活动的，我们将了解鼠绘的含义，了解flash软件的启动和关闭，尝试用flash中各种工具画出一个茶杯，并涂上颜色。教学重难点：尝试用flash种的工具画出一个茶杯。教学课时：2课时教学准备：第一课时教学环节创设情景教师行为期望的学生行为一、感受鼠绘激趣导入鼠绘,顾名思义就是指应用鼠绘的硬件支持,在FLASH等绘画软件上进行的图像绘制过程;这里所指的硬件就是鼠标。 鼠绘的学习是有方法,但末必快捷,不过这些方法可以帮助您更好的掌握鼠绘技术；一. 几何图形法：这是利用几何图形组合来绘制作卡通形象；二.移动组合法：移动组合法其实就是

2、将卡通的整体细分为若干个局部进行绘制;然后再将画好的这几个局部移动组合成一个整体；三.辅助上色法：通常我们给图像上色时常用的工具是:画笔及颜料桶;其中颜料桶工具上色比较均匀,所以使用的频率也比较多,但它在上色时有一个要求,就是必须给出一块闭合或趋向闭合的区域,我们为了在卡通形象上分出明暗光线,上不同的颜色,就要借用辅助线,划分区域,填完颜色后再将辅助线删除,调整出最后的结果。我们一起来看看一些优秀的鼠绘作品。1、学生对flash鼠绘有一个初步的认识；2、通过优秀的鼠绘作品的欣赏激发学生的学习兴趣。二、启动flash合作交流实践操作这些优秀的鼠绘作品都是用flash这个

3、软件制作出来的，下面我们就来一起认识一下flash这个软件的界面。教师讲解演示学生利用已有的一些计算机知识自学几个flash工具的使用方法flash软件的图标，启动和关闭。三、科学指导拓宽实践发展创新大家已经跃跃欲试了吧，我们今天就来试着完成下面这个茶杯的图画。教师重点讲解选择工具的使用，如何把直线变成曲线。学生尝试利用刚刚学习的工具画出茶杯。四、归纳拓展大家已经完成了茶杯的制作，你能试着给茶杯涂上漂亮的颜色吗？给学有余力的学生设置的任务第二课时教学环节创设情景教师行为期望的学生行为一、复习导入导入我们回顾一下上节课学习的内容：如何启动flash？如何把直线变成曲线？

4、如何把不需要的填充色设置成没有颜色？回顾上课学习内容，学生能熟练操作二、快速画出茶杯合作交流实践操作现在我们就利用学过的知识快速的画出茶杯，注意不要填充颜色。茶杯画好了，你可以试着给这个茶杯涂上自己喜欢的颜色。1、学生能快速画出茶杯；2、学生尝试使用油漆桶工具。三、科学指导拓宽实践发展创新大家的茶杯都很漂亮，我们要把它保存下来，你们知道怎么做吗？教师强调为了以后好修改，应该保存成fla格式。学生利用已有经验保存flash文档。四、归纳拓展茶杯旁边还有一片树叶，请你们试着画出来，并涂上颜色。学生尝试画出简单的树叶。课题：flash鼠绘入门（二）教学目标：1、让学生了解颜

5、色对整个绘画的影响。2、渗透暖色调和冷色调的基本概念。3、让学生初步了解图形组合的作用。4、加强学生对flash的基本操作。教学重难点：初步了解图形组合的作用。教学课时：2课时教学准备：课件，多媒体教室第一课时教学环节创设情景教师行为期望的学生行为一、感受颜色对画面的影响激趣导入颜色的搭配在动画里非常重要，一幅养眼的画，给我的视觉冲击是非常好的，视觉冲击源于颜色，鲜明的颜色放在一起，自然会让你觉得视觉冲击很大。红色是火的颜色，热情、奔放；也是血的颜色，可以象征生命。黄色是明度最高的颜色，显得华丽、高贵、明快。绿色是大自然草木的颜色，意味着纯自然和生长，象征安宁和平与安

6、全，如绿色食品。紫色是高贵的象征，有庄重感。白色能给人以纯洁与清白的感觉，表示和平与圣洁。如果你们用不同的颜色结合使用,就可以表现更多更深层的含义,难怪有些人会认为“颜色是呼唤心灵的使者”；同时也希望大家在实践中感受其它的含义。了解各种颜色表达的意义。二、认识调色板合作交流实践操作我们看到是两个黑色的小方块，不同是是它们前面一个是铅笔（线条颜色），一个是油漆桶（填充色）。假如我们现在点的是铅笔后面的那个黑色的小方块，然后改变它的颜色，把它变成红色，那么我们画出来的线就是红色的；通过具体的实例，了解颜色对图画的重要性。再把油漆桶的颜色改成绿色，画一个圆，圆的填充色是不是

7、绿色的，边线是不是红色的。再点开颜色面板上彩色的小球，这个颜色面板的调色更丰富，我们可以任意地调出自己喜欢的RGB色彩（如上图所示）。三、科学指导拓宽实践发展创新我们一起来看看下面这几幅画，我们的图画上山脉都是一模一样的，可是我们的色彩设定不一样，它们表现的季节则是不同的。春天是绿色的海洋,夏天是红黄的象征,秋在金黄中略带萧瑟,到了冬天就是一片洁白的蔚蓝色;上面的图例就是表现季节的变化,初学者最容易混晓的就是夏季与秋季,夏天与秋天都为界于温色调,但是秋天更多的以枯叶的枯黄颜色为主;而夏天却是火一样的强烈。请打开e：盘根目录下flash文件夹中的颜色变