微课程：巧用纸盒编织围巾.doc

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1、【微课程名称】巧用纸盒编织围巾【执教者】沈云秋【课时】2课时【开发背景】亲手编织的围巾作为礼物，最能让收到的人感受到温暖了，可是针织是一项技术活，并不人人都能擅长。一次偶尔的机会，我看到微信朋友圈里朋友晒出了一条围巾的照片，说那是她六岁儿子在幼儿园的杰作，这真是太不可思议了，刨根问底，原来是用鞋盒子织出来的，惊讶之余，我上网搜索了有关视频，看完后发现用纸盒织围巾真是简单、方便又省时。怀揣一颗激动的心，迫不及待地想把这个好方法告诉我周围的人。于是我设计了这样一个简单的微课程，将巧用纸盒编织围巾的方法与大家分享。【教学目标及内容】1.了解编织围巾的好处和意义。2.掌握操作要领；3.熟练编织过程；

2、4.培养孩子动手操作的能力，学会感恩。【教学过程】第一课时一、了解编织围巾的好处和意义谈话：孩子们，你们冬天里带围巾吗？那围巾有什么好处呢？（可以御寒、可以美观外表、可以作为礼物送给别人，让别人感受到你的关怀和爱心……）二、引出课题那你想亲手编织一条围巾给自己或者送给爸爸、妈妈吗？大家都想，却面露难色，为什么呢？针织围巾对我们而言有点遥远而且太难了。别担心，今天老师就教大家一种既简单又快捷的编织方法——纸盒编织法，想学吗？（板书课题）三、学习过程1.观看编织视频。下面，我们首先一起来看一段视频。生观看。2.了解编织材料。通过观看刚才的视频，大家发现是不是很简单呢？那刚才细心的孩子有没有发现，

3、用纸盒编织围巾需要哪些材料呢？对了，要纸盒、毛线、剪刀、胶带。（根据学生回答板书。）3.学习编织过程。大家还记得刚才视频中编织围巾的过程是怎样的？你能说一说先干什么，再干什么吗？根据学生回答、补充，出示以下编制步骤：⑴将面巾纸盒的底部切开，另一个也同样处理。⑵取一个纸盒，将短边的高割开，这样放进另一个纸盒里，两个纸盒的边贴合在一起。这样我们的工具就比一个纸盒做的要牢固得多。⑶在纸盒上剪缺口。我们在距离一条棱边1.5cm的地方剪一刀3cm的长度，然后间隔2.5cm再剪一刀，将剪出的矩形外翻，剪断。然后每间隔2.5cm左右都剪一个这样的缺口。完成后，我们就得到一个像齿轮形状的工具。提示：间隔和齿

4、轮的宽度决定了围巾的紧密程度。⑷毛线起头。用透明胶带将毛线的一端黏在纸盒上，然后将毛线从内到外地绕到齿轮上，这样逆时针的绕一圈。⑸编织。将毛线在齿轮外，线的上方拉过，将下面的线环越过上面的线，套在齿轮内侧，这样一直重复操作。⑹把黏在纸盒上的线头拉掉，从纸盒下方拉出，可以看到编织的围巾的花样和平针织法是一样的效果。⑺编织到合适的长度，收线。将线头从套在齿轮外的线环穿过，然后将线环从齿轮上拉出，这样一直穿完所有套在齿轮上的线环。这样一条围巾就编织好了。孩子们，原本用针织可能需要一周时间的围巾，用这种方法半天就能做好，是不是简单又快捷呢。1.掌握操作要领。想一想，在整个过程中，有哪几个需要特别注意

5、的地方？⑴剪盒子时，要注意距离尽量相等；⑵起头时，线头贴在盒外；⑶第一圈要反时针方向绕圈；⑷绕的过程中，从第二圈开始线要从上方拉过，下面的线环翻过上面的齿轮，重复操作。⑸最后收尾时将线头和刚开始相反，从下面穿过线环。边操作边讲解、总结。四、动手编织围巾五、总结通过这堂课的学习，你知道如何用纸盒编织围巾了吗？六、课后作业完成围巾的编织。第二课时一、展示成果，谈编织体会。二、讨论：1.纸盒大小与围巾的大小有什么关系?纸盒越大，围巾越宽；齿轮越密针孔越小。2.拓展：用不同颜色的毛线编织出更漂亮的围巾。用纸盒还可以编织出生活中的其它物品。