怎样学好高中化学.doc

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1、如何学习化学科学的学习方法就是我们打开知识宝库的金钥匙。如果我们掌握了科学的学习，也就具备了获取知识的能力，将让我们终身受益。进入高中以来，我们将要学习很多化学知识，如：元素及其化合物、物质的量、物质结构、化学平衡、电离平衡等。就知识而言，金属（钠、铝、铁）非金属（卤素、硅、硫、氮）等都是元素化合物知识，物质的量则是基本概念内容。对元素及其化合物的知识，我想同学们都能有这样的同感——"一学就会，一听就懂，一放就忘"。既使每堂课能认认真真地听讲，看书也感到不难懂，但时间一长，就忘记许多内容。对于物质的量这一章内容，如摩尔、物质的量、摩尔质量等概念，理解起来虽然费点劲，但认真听教师讲解，

2、也能"明白"，可一做题就卡壳了。这里面可能有老师的教学方法不切合同学们的实际，但更多的原因则是同学们没有掌握科学的学习化学的好方法。化学这门课程有它自身的特点：研究的内容小到微观世界（分子、原子、离子质子、中子、电子等）看不见摸不到，非常抽象；大到包罗万象的宏观世界。世界上哪种物质能不与化学相关？化学的学习内容多、杂、难记；理论知识的逻辑性强，所以说要想学好化学必须下番苦功夫，必须运用科学的学习方法。由于我们的学习时间非常有限，所以掌握科学的学习方法更为重要。今天，我把学习化学的一般方法归纳如下，希望它能够对同学们的学习有所帮助。一、怎样学习新内容？自学—―听课—―发问――看书复习—

3、—做作业巩固知识1、课前必须自学教科书课前自学的好处是，通过自学可以发现难以理解的问题，然后带着问题去听课，可以提高听课效率。自学的方法是把下节课要学习的内容（文字、化学用语、图表、例题等）通读一遍，在不懂处作记号，上课时集中注意力听老师讲解。2、听课与记笔记上课时首先要注意听讲，在把教材重点、难点内容都听懂的基础上，再把老师讲课的主板书内容、重点问题的思考方法，分析思路等简单记下来。有的同学课堂上忙于记笔记，课后忙于对笔记，课上听得不真切；有同学在课堂上只听不记，课后复习没有依据，遗忘得快。这两种听课方法效果都不好。根据化学学科的特点，听化学课应做到四勤："耳勤、眼勤、脑勤、手勤"

4、。就是用"耳"专心听老师的讲解，用"眼"仔细观察老师所做的演示实验，看清楚实验现象和老师的实验技巧；用"脑"去思考、分析和判断。用"手"去记教师的主板书及思考方法、分析思路。3、及时向老师请教自已不懂的问题-5-有的同学事事习惯动脑筋，善于发现问题，有的同学却大脑懒惰，不去思考问题，也就提不出问题。所以说经常能提出问题的同学才是勤于动脑的同学，总也不提问题的同学并不能说明学习好，既使各门课程考试成绩都比较好的同学，也不能说明他学得一点问题也没有了。因为他在学习上没有发挥最大的潜力。4．先看书复习，再做作业在做作业之前，要先复习课本和课堂笔记，把所学知识理解之后再做作业，切忌边作业边翻

5、书，否则达不到巩固练习的目的。二、强化记忆化学知识的学习方法（一）遗忘曲线化学知识中有很多的内容需要记忆，而且很多需要讲究方式方法，现介绍遗忘曲线。心理学家艾滨浩斯对记忆进行大量的研究"记忆与遗忘"恰好相反，艾滨浩斯给出人们遗忘曲线，它反映了人脑的活动规律。1、实际操作的遗忘量最少，两天内遗忘10％左右，记忆量90％左右。2、学习的知识在学完后的第一、二、三天内遗忘量最大，此后，逐渐减少。3、一些押韵的诗歌和抒情散文遗忘量也少。4、最不容易记忆的是无意义联系的字母和符号，如：化学元素符号，数学上使用的字母，虽然学会了，三天内遗忘80％。上述这一遗忘规律，为我们巩固学习成果提供了依据，

6、首先是每学完新的化学知识以后一定要当天看书复习，完成当天的作业，一定要把复习工作安排在遗忘之前。（二）化学上常用的几种记忆方法1、把必须记忆的概念，规律和理论编写成顺口溜等便于记忆。如：（1）金属一般银白色、既能导电又导热，还可延展和压缩，化学性质多活泼，反应燃烧或加热。（2）对酸、碱、盐溶解性表的记忆：钾钠硝酸盐，全部都溶解。硫酸去钡铅，盐酸只去银。氢硫溶位三，溶解钾钠铵。碱溶有四位，铵钾钠和钡。（3）对氧化还原反应的记忆：还原剂风格高，给电子，价升高。氧化剂品质低，夺电子，价降低。2．在理解的基础上进行记忆——理解记忆感性的记忆只是使我们停留在表面的、个别的、外部的认识上，这种记

7、忆虽然重要，但只能是初始的记忆，只有真正的理解，把它提高到理性分析能力这一水平，才会获得清晰、持久、牢固的记忆。例如：在记忆"气体摩尔体积"这个概念时，同学往往记不全，用不好，关键是不理解这个概念。如果把这个概念进行如下分析就不难记忆了：-5-"任何气体"——说明只适用于气体，对固体、液体不适用。"标准状况"——指的是温度为0度，压强为1．01×105Pa而不是其它温度和压强。"1mol"——物质的量必须是1mol气体。"约为22.4L"——是专指1mol