祖辈教育问题相关文章.docx

《祖辈教育问题相关文章.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、随着城市老龄化发展、社会节奏加快,“祖辈教育”模式已成为一种客观存在的家庭教育形式，在孩子的成长中发挥着不容忽视的作用。然而，处于特定文化背景中的祖辈，其价值观念、知识结构、思维模式、教育方式等难以跟上社会发展的步伐。从孩子在幼儿园日常表现来看，“祖辈教育”容易导致孩子生活自理能力差、胆小、自私、动作发展迟缓、饮食偏差等问题。为此，我园在家园合作中，探索指导祖辈家长开展家庭教育方法，并初步总结形成了一些实用、有效的指导策略。一、以情感人，增进感情◆做到基础工作祖辈特别关注孩子的养育，尤其是孩子刚入园时，“饭吃得好不好

2、”“睡觉香不香”“运动时会会不会摔跤”都是他们最关心的问题。这就需要老师做有心人，离园时要主动向祖辈家长汇报孩子在园一天的情况，务必帮助每个孩子整理好衣物，让祖辈家长看到一个整洁孩子。入园时，老师要有针对性地关心幼儿，如，“宝宝今天怎么有点咳嗽，多喝水、少运动、多休息。”总之，教师对孩子的关注与关心，会让祖辈家长从内心产生对教师的信任感，这是深入开展家庭教育指导的前提。◆学会耐心倾听祖辈家长大多喜欢聊天，教师用要诚恳的态度耐心倾听，倾听时注视对方、点头、微笑等，使祖辈家长对老师产生亲切感。在倾听过程中，教师还要及时了

3、解祖辈的需要、困难，从而有针对性进行指导。凯凯体弱易出虚汗，奶奶很担在园能否得到很好的照顾，每天接凯凯时，第一件事就是检查擦汗纱布，看到教师不在凯凯身边，就认为教师不关心她孙子。针对这一情况，教师抓住奶奶喜欢聊天的特点，入园和离园时热情与她打招呼，主动把孩子在园发生的趣事说给她听，一段时间后，奶奶说：“老师不简单，观察孩子很仔细，对孩子真关心，凯凯在幼儿园里我放心。”沁沁奶奶认为孩子有哮喘就给她穿很多衣服，还千叮咛、万嘱咐不要脱，然而穿得太多，轻微活动就会出汗，反而易感冒。于是，教师及时与奶奶沟通，倾听孩子哮喘给她带

4、来的烦恼，在表示同情理解的基础上，再向她解释其中的利弊，奶奶终于接受了老师意见，转变了观念。◆讲究沟通方法每个孩子在祖辈眼中都是最棒的，与祖辈家沟通时，首先，要充分肯定孩子身上的闪光点，使他们感受教师对孩子的信心和疼爱，既而从内心自觉接受教师的意见和建议。如，祖辈面对孩子争抢玩具现象，总是偏袒自己的孙辈，沟通时，教师可先适当夸讲在他们照料下孩子的优点（待人有礼貌等），然后，再把他们的注意力逐渐转移到如何帮助孩子与同伴友好相处问题上来，让他们明白友好相处的重要性，真诚而婉转地提出建议，改变他们教育观念。二、宣传交流，更

5、新理念和方法◆开设“祖辈家长学堂”祖辈知识文化层次普遍偏低，转变教育观念需理论与实际事例不断的结合指导。我园精心安排“祖辈学堂”内容，定期邀请教育经验丰富的教师和专家用表演法、游戏法、故事法等，以生动的、有说服力的、使祖辈们能去尝试的例子，向祖辈家长传播科学教育方法，帮助祖辈树立正确的教育观念。如，老师将祖孙相处中的事例用小品的形式表演出来，剧中插入“怎么办？”引导祖辈讨论，在此基础上继续表演，让他们看看小品里的祖辈是怎么做的。又如，用PPT图片加文字的生动演绎教育故事，让祖辈深入浅出地了解一些教育方法。◆召开“祖辈

6、家长互动会”同龄人比较有共同语言，为此，我园定期召开“祖辈家长互动会”，改变教师中心发言、家长被动聆听的形式，事先收集祖辈感兴趣的、出现频率高的教育问题，引导祖辈共同探讨。如，小班老师选择祖辈了共同关心的话题“您的孩子在家自己动手吃饭吗？他是否具备这样的能力？”由于问题来源于生活，祖辈有切身体会，因此，讨论热烈，收益颇多，效果理想。此外，还让祖辈通过家园之窗互相介绍自己的教育方法，谈谈困惑，引发父辈家长参与争鸣，发挥了家长资源的力量。各班还挖掘祖辈教育成功的案例，发给小奖品给予鼓励，同时，向他们约稿，组织全园性经验交

7、流会，使其他祖辈能从生动的事例中借鉴成功的经验，并运用到实践中。如，巍巍奶奶“从全包到放手”心理历程和作法的介绍给了大家很多启发。◆设立“祖辈教育平台”各班在“园园通”网络平台上设立了“祖辈教育专区”，通过发帖、教育咨询、解决困惑等方式，替会上网的祖辈解决教育难题。好好外婆是小学退休老师，桃李三千，教育教学能力得到一致称赞，但是，面对小孙子，她却毫无对策，经常通过“园园通”向老师诉苦、求救。面对明事理的外婆，老师先帮她分析了无对策的根源所在，然后再授以招数，使其功力见长。三、家园互动，促进家园共育◆组织祖辈家长来园观

8、摩能让祖辈家长了解孩子在园学习、生活情况，感受教师在活动中正确的教养态度和方法，产生“我也行”的信心，激发“试一试”的热情。我园多次有意图设计各种活动，把祖辈家长请进班级，亲历现场、观摩活动，获得感受。观摩运动前，让祖辈家长明确主要观察运动中孩子的生活自理能力，具体包括能否感知冷热、能否自己穿脱衣服、擦汗？观摩中，祖辈们惊讶地发现，原来孩子可塑