鄂教版一年级品德与生活（下册）教（学）案全集.doc

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1、.1.《春天，你好》学情分析根据一年级孩子们的认知水平，结合这节课的活动特点，本课的重点是充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化，了解春天常见的动植物。难点是培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。教学目标情感与态度：充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。行为与习惯：懂得赏春活动应有的文明行为，具有初步的环保意识。知识与技能：1.观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。2.了解春天常见的动植物。教学重点充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近

2、大自然的乐趣。观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。教学难点培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。教学准备1．教师准备：课件、图片资料、空白展板一个。2．学生准备：(1)让学生利用课余时间到自己生活的社区或附近公园里找春天，记录春天的特征。(2)搜集反应春天特征的图片或照片。(3)搜集反应春天的歌曲或古诗。(4)准备彩笔、纸和剪纸工具。课时安排2课时。教学过程第一课时：春天到了活动一看一看，说一说(出示课件：春天的景色)师：同学们你们看到了什么？从这幅图你想到了什么？小结：是啊，春天到了！我们伴着花儿的芳香，鸟儿的歌声

3、，伸出小手跟春天打个招呼吧！春天，你好！（板书课题）活动二找一找，说一说....1.师：听见小朋友们这么热情的招呼声，春天可高兴了，瞧，她要跟我们玩个捉迷藏的游戏呢！2.出示课件：师：小朋友，春姑娘悄悄的走来了，用眼睛来看看，用耳朵来听听，用鼻子来闻闻，用手去摸摸，她就在我们的生活中，你发现她了吗？是怎样发现的呢？3.学生分小组交流课前在大自然、在社区中找到的春天。师巡回指导，从“你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？摸到了什么？”等方面引导学生探究春天大自然的各种变化。小结：春天在善于观察的孩子眼睛里。活动三听一听，编一编1.师：春天是淘气的，不过不论她躲在

4、哪儿都逃不出我们这群爱观察的孩子的眼睛！来，让我们一起唱着跳着来找她！2.播放歌曲《春天在哪里》。（1）跟着磁带或老师，复习歌曲《春天在哪里》。（2）以小组为单位，引导学生根据已有经验创编自己的歌“春天在……”，把自己眼里的春天用歌曲唱出来。3.活动拓展。要求学生每隔七天记录当天当地的最高气温，连续记录一个月，最后将记录点连起来，看看春天气温的变化趋势，从而进一步体会春天气温回升这一显著特征。板书设计春天，你好花开了春鸟叫了天棉袄脱了到花草香了了冰化了第二课时：谁听到了春姑娘的呼唤……活动一看一看，猜一猜一、复习导入：春天的天气温暖，不仅我们喜欢，植物们，动物

5、们也很喜欢呢！二、课件展示百花盛开的景象....1.师：瞧，花儿听到了春姑娘的呼唤，开了美丽的笑脸。猜一猜，春姑娘跟花儿们说了什么悄悄话，花儿那么听话都开放了？2.学生回答。3.教师小结：金黄的迎春花，雪白的樱花，粉红的桃花都听到了春姑娘的呼唤，把春天装扮得五彩缤纷的！活动二想一想，做一做1.儿歌过渡：春天是什么颜色的？小草绿油油，春天是绿色的。迎春花黄澄澄，春天是黄色的。梨花白茫茫，春天是白色的。啊，我知道了，春天是彩色的！2.师：你知道还有哪些花也为春天增添了色彩吗？3.学生自由表现：用自己喜欢的方式在纸上描绘。春天的花，可以写，可以画，可以剪贴……教师小

6、结：春暖花开，春天的色彩真多，春天的景色真美！活动三读一读，演一演1．师：春姑娘不仅唤醒了美丽的花儿，还唤醒了可爱的小动物们！2．学生自读教材P5页。3．分小组进行故事表演《春天的动物们》。4．请代表上台表演。教师小结：春天天气暖和，是动植物生长繁殖的好季节，不同的动植物以不同的方式迎接春天的到来。板书设计春天，你好花儿们谁听到春姑娘——————的呼唤小草们教学反思：....2．《我和小苗一起长》学情分析对于一年级的孩子来说，春天的种植活动他们是感受不深的。虽然对春天万物复苏、种子发芽的自然规律不陌生，在生活中种子如何生长、树木的种植过程，他们基本上接触较少。

7、针对学生的实际情况，我确定的教学重点是：通过引导学生了解春天的种植活动，亲自动手种小苗，感受到生命的成长和收获的不易，并注意培养学生勇于实践和做事有始有终的责任心，以及对生命的爱心。教学难点就是让学生懂得树木对于人们生活的重要意义，能以实际活动爱护绿色生命，有初步的生态意识，学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。教学目标情感与态度：引导学生通过种植，观察、记录活动，分享劳动的快乐，明白植树造林对人类的重要意义，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感。行为与习惯：培养学生观察、认识大自然的习惯，培养学生的环保意识及责任心和爱心，教育学生爱护花草树木。

8、知识与技能：知道春天是个种植的季节，初