校园足球特色学校申报材料.doc

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1、桥南镇中心小学利用校本资源、发挥基地作用创建特色学校   为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。经研究决定，现制定我校开展“利用校本资源、发挥基地作用，培养品学兼优的新兴建设人才”活动实施方案如下：   一、指导思想   认真贯彻落实党的十七大会议精神，坚持以科学发展观为统领，坚持以学校发展为主题，以提高质量效益为重点，以创新学校管理为保证，以创建特色学校、办人民满意教育为目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，真抓实干，改革创新，踏实“质量立校，人才立校

2、，品牌誉校，特色强校”的可持续发展之路。二、学校基本情况分析桥南中心小学是一所普通公立学校，在职教师大多为年轻的大学本科毕业生。它以生动活泼的课堂形式、丰富多彩的教学内容、积极向上的团队活动，引领学生快乐成长，学会做事、学会做人，全面发展、快乐发展。学校被命名为区级安全文明校园、教育系统文明单位……团结和谐、开拓奋进的校风和多思好学、认真向上的学风在这里生生不息，代代相传。三、创办“特色学校”的整体思路在教师中加强和改进师德建设，全面提高教师队伍的师德水平坚持“德高为师，身正为范”的原则，多渠道，多层次的开展各种形式的师德教育，组织师德教育专题培

3、训，开展以“爱与责任”为主题的师德建设活动。推进教师专业化成长历程，创建学习型教师队伍，提高我校教师的整体素质。在学生中以少先大队为龙头，以少先队活动主线，以少先大队主题队会和少先中队主题队会为基础，以校园文化建设为切入点，以少先队活动和校园文虎建设促进教育教学工作为目的的特色学校建设。为我校的特色学校建设的整体思路。四、工作目标   1、加强领导，狠抓落实，强化提高教育质量效益工作的“一把手负责制”意识，牢固树立一切活动围绕课堂教学工作这一中心，聚精会神抓教学，坚持不懈抓落实，建立提高教育质量效益的导向、激励和保障机制，全面提高教育教学质量和办

4、学效益。   2、聚焦课堂，关注教学，继续探索提高课堂教学实效性的有效途径，优化教学过程，培养学生的创新精神和实践能力。   3、立足实际，讲求实效，以少先队活动为先导，广泛开展各类活动，把少先队活动与教育教学活动有机的结合起来，把少先队活动与校园文化建设有机的结合起来，把少先队活动与教学改革有机的结合起来，把少先队活动与全面提高学生的综合素质和学习质量有机的结合起来。以教育科研为先导，扎实推进基础教育课程改革，优化学习方式。4、转变思想，更新观念，全面提高教师的综合素质、教学水平和活动意识。加快新课程观念向教学行为转化的过程，培养一支即能满足现

5、实需要又适应未来发展的高素质的教师队伍，创新学校管理，创建特色学校。五、保障措施：（一）加强组织领导实行校长负责制。成立以校长为组长的规划执行领导小组，规划执行实行项目负责制，由教导处带领各项目负责人具体组织各项项目的实施，领导小组对规划的执行定期调度、指导、点评。各项目负责人每学期向领导小组汇报一次项目完成情况。（二）加强过程管理1、分解目标总目标分解为部门目标，落实级部、教研组任务及职责，以校委会例会、月汇报交流等形式定期进行情况汇总。总目标分解为阶段目标，以学期、学年为单位，依据学校总体发展规划，各级部制定详细具体，可行、可测的阶段工作计划

6、。每学期、学年度对工作计划落实情况、学校发展规划实施情况进行总结、评价与调整。2、关注过程（1）时间保证：每学期一总结，各部门进行交流分析。（2）人员保证：建立以校长为组长，教导处为副组长的监督小组，及时监控规划实施情况。（3）制度保证：在规划实施的过程中，各有关部门制订相应的制度，以保证规划的顺利实施。（三）硬件保障：1、学校将加强宣传和发动，营造良好的读书氛围。2、进一步充实图书室，学校将结合教研室推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅。3、美化校园环境。学校在教室走廊墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语，使

7、师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。六、特色学校创建领导小组。　　组长：杨栋　　副组长：张占春王宏　　组员：各班主任七、立足课改,强化有效教学    1、强化有效制度建设（1）加强领导，明确职责，完善有效教学的管理机制。教研组要充分发挥教学研究功能和教师培训功能，要加强集体备课、信息交流和同伴互助，教师要切实转变教育观念，用科学、先进的教育理念改进教学行为，并结合实践深入研究有效教学，教师要相互听课，每学期听课不少于20节，继续抓好教学开放周活动。（2）重建基础性制度：教学常规。要及时把课程改革实验取得的成功经验转化为教学常规，引导教师把新课

8、程理念转化为教学行为，转变教师的教学方式和学生的学习方式。要认真落实好《关于提高课堂教学实效性的实施意见》。 （3）改进保障性制度：评课