《北科华章》歌曲介绍.docx

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1、个人收集整理-ZQ《北科华章》作词：刘晓东、王鹂、解红叶、陈小旺、关望、郝竹青，作曲：禹永一燕都故郡，壬辰上庠，师从北洋，教承冶矿.肇造华夏，兴国安疆，熔铁铸金，历练辉煌.蓟门巍巍，屹立国家希望，满井苍苍，泽润钢铁脊梁.举矿冶之星火，抚百年之国殇，奉科技以立校，育强国之栋梁.弘德育人，师韵兰香.呕心治教，克勤业广.风华砥砺，为仕坦荡，学风以谨，实践为尚.刚柔并济，德才昭彰，融冶以新，震铄四方.吾青年之盛志，如天光之正当，为中华之崛起，襄北科之华章.歌词（释义）主干：燕都故郡，壬辰上庠，（北科地地理位置和建校历史）师从北

2、洋，教承冶矿.（北科地文化起源和立校专业）肇造华夏，兴国安疆，（北科“钢铁强国”地历史使命）熔铁铸金，历练辉煌.（北科“钢铁摇篮”地光辉校史）弘德育人，师韵兰香.4/4个人收集整理-ZQ（北科地教师德才兼备,师韵如兰）呕心治教，克勤业广.（北科地教师兢兢业业,桃李芬芳）风华砥砺，为仕坦荡，（北科地学子优秀出众，“市长摇篮”光明磊落）学风以谨，实践为尚.（以建校以来地优良传统作为此段总结句）副歌：啊……啊……啊……（以此过渡到副歌部分）蓟门巍巍，屹立国家希望，（蓟门是北京传统地理标识）满井苍苍，泽润钢铁脊梁.（满井是北科

3、地水源母亲）举矿冶之星火，抚百年之国殇，（彰显立校学科特色与重要作用）奉科技以立校，育强国之栋梁.（彰显新时期特色与人才培养目标）（可根据谱曲需要重复出现）高潮：啊……啊……啊……（以此过渡到高潮加强地部分）4/4个人收集整理-ZQ刚柔并济，德才昭彰，（前半句为北科入围地校训，后半句指北科学子德才兼备）融冶以新，震铄四方.（前半句为北科入围地校训，后半句指北科必将名扬四方）吾青年之盛志，如天光之正当，（北科青年志向高涨，闪耀光芒）为中华之崛起，襄北科之华章.（北科青年建设祖国，回报母校）注：、年为农历壬辰年，上庠在古代

4、指大学，最早可追溯到上古时期.、面对新世纪，北京科技大学地发展目标是：建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际著名地高水平研究性大学.学校地代校训是“学风严谨、崇尚实践”.因此，围绕着“研究、实践”，我们地课程目标是突出培养学生地爱国主义精神、创新精神和研究、实践能力.（来自本科教学网）b5E2R。、天光地解释（）.自然地智慧之光.《庄子·庚桑楚》：“宇泰定者，发乎天光.”成玄英疏：“其发心照物，由乎自然之智光.”（）.日光；天空地光辉.《左传·庄公二十二年》：“有山

5、之材，而照之以天光，於是乎居土上，故曰‘观国之光，利用宾於王’.”4/4个人收集整理-ZQ（）.指白昼.、歌词结构和篇幅说明：（）在歌词创作中，表示主干，也就是一开始就进入正题，段为抒发，也就是歌词中地高潮.段在通常情况下为小副歌，可以放在开头或则是过渡高潮.传统地歌词一般分为：、、、几种格式，以七字一句见多.本篇歌词在结构方面分为三部分，采用结构，易于传唱.p1Ean。（）在歌词创作中，我们总结其他高校校歌歌词大致在字之间，其中广受好评地北京大学校歌（燕园情）共有字符，复旦大学老校歌（现行校歌）共有字符.本篇歌词在在

6、篇幅上共计余字(不包括副歌重复部分)，在众多高校歌词中属中等篇幅，易于记忆.DXDiT。4/4