知法、懂法、守法主题班会.doc

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1、知法、懂法、守法主题班会一、活动目的:通过本次主题班会,让学生学习法制、安全知识,掌握一些法制、安全常识,增强学生法制、安全意识,逐步提高学生的素质和能力。二、活动地点:三年一班教室三、活动准备:1、学生排演节目2、法律知识竞赛题3、法律之星、安全之星奖章四、活动过程(一)宣布班会开始主持人(1):亲爱的同学们,当你每天早晨走进宽敞明亮的教室时,你有没有想过,是什么使你安全地来到学校?主持人(1):当你在课堂上汲取丰富的知识时,你有没有想过,是什么带给你良好的学习条件?主持人(1):当你在爸爸、妈妈的带领下,购买喜欢

2、的东西时,又是什么使你买到了货真价实的商品?(全体答:法律)主持人(2):对,是法律!法律是生活的保障,法律是幸福的源泉!主持人(2):试想,在一个没有法律或者法律不健全的国家里,犯罪分子日益猖獗,人民的生命和财产受到严重的威胁,没有丝毫安全感,那将是一片多么可怕的情景啊!主持人(2):所以知法、懂法、守法、用法是我们每一个公民应尽的义务。主持人(合):懂法制、懂道德、无违法、无犯罪是我们每一名小学生应具备的条件。下面我宣布“加强法制宣传人人知法懂法”主题班会现在开始。(二)法律知识竞答主持人(2):人生会面临许多选

3、择:当你正处于十字路口,不知道该何去何从时,你将做出怎样决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路,使自己后悔一生。主持人(1):尤其是我们少年儿童,如果不知法、懂法,往往会误入歧途,走上犯罪的深渊。主持人(2):因此,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和欢乐,我们要多掌握一些法律知识。主持人(1):那当然,我们班的同学通过学习,已经懂得了不少法律法规呢!主持人(2):是呀,不如利用此次班会来检验一下同学们的学习成果,评出我们班的法律之星和安全之星,大家同意吗?(全体答:同意)主持人(1):第一环节,法律

4、知识竞答。(答对获法律之星奖章)1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。(《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满多少周岁的公民?(18周岁)3、根据未成年人保护法的规定,儿童食品、玩具、用具和游乐设施,不得有害于儿童的什么?(安全、健康)4、我国确定每年的几月几日为法制宣传日?(12月4日)5、什么叫犯罪?(犯罪是指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑法处罚的行为。)6、如果别人因为一点小事“得罪”了你,你会怎么处理?(不违反原则的事情不斤斤计较或与他

5、当面讲清。)7、未成年人不宜进入哪些场所?(游戏室、桌球室、歌舞厅、录像厅、网吧等)主持人(1):祝贺获得法律之星的同学们,下面进行第二环节,安全知识竞答。(答对获安全之星奖章)1、下课了,同学们不能干什么?(追赶打闹,玩危险游戏)2、以下哪些东西不准带进校门:(C)A课外书B三角尺C利器、易燃物品。3、下面哪种行为不对:A踢毽子B攀越围墙、滑楼梯C跳皮筋4、上下楼梯怎样行?(靠右行)5、如果陌生人到学校来找你出去谈事情或玩,你会采取哪种态度?(找理由拒绝他,还要不动声色)6、发生火灾时,我们应怎么做呢?(发生火灾时

6、,一定不要慌,不要拥挤,要听从指挥,按顺序撤离;有条件的可以用湿毛巾或其他湿东西后住口鼻,避免吸入烟气)主持人(2):同学们个个都很棒,希望大家时刻牢记法制知识,在学校也能自觉遵守安全规则,争做知法守法小公民。(三)演讲:《争做知法守法小公民》主持人(1):请听我们的法律小顾问为大家带来的精彩演讲《争做知法守法小公民》同学们,你们好!我是你们的法律小顾问某某某。法律是什么?法律就是一些比较严格的规定,这些规定常常表现为一部部法律。比如,专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》、打击犯罪的有《中华人民共和国刑法》、维护青

7、少年身心健康的有《中华人民共和国未成年保护法》等等,这些法律给我们的社会带来了安宁,带来了和平法律是公平的使者;法律是正义的化身;法律是我们的保护神!青少年是祖国的未来,青少年是否知法、懂法、守法、用法,对祖国未来的建设与发展关系重大。所以,让我们为争做21世纪知法守法小公民而努力奋斗吧!(四)小品表演主持人(2):某某某讲的可真好,从小知法守法,既利己又利国。主持人(1):今天我们在学校里学到的法制、安全知识可真不少,但是当我们独自在家的时候,安全意识也不能忽视,请看小品表演:《有人来敲门》(学生上台表演)甲:(读

8、白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,这可真开心呀。(打开电视机)唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀?乙:我,你李叔叔。甲:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?乙:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。甲:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。乙:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。甲:有

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