《金色的草地》PPT 课件.ppt

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1、2.金色的草地同学们,你们见过蒲公英吗? 请介绍一下:蒲公英,多年生草本植物,全株含白色乳状汁液,叶子倒披针形,羽状分裂,花黄色,头状花序,结瘦果,褐色,有白色软毛。根茎都可入药。我会认钓拢diàolǒng我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣本课目标1、会写13个生字,和“——”的词,2个多音字。2、主要内容,中心思想;3、重点语句的含义,感受热爱自然的情感。察绒耍察比一比,辨一辨钓——钩拢——扰瓣——辫耍——要辨析钓花瓣分辨辩论辫子我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的

2、,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。多音字朝chao()Zhao()朝向朝阳假jiajia()()真假假期寒假暑假学习方法可概括为五读一读:查读(扫除障碍读)。小声自由读课文,把课文中的字音读准,读疑,把不认识的字或不懂的词做上记号,查字典解决。二读:正读。查一下读音是否读准,课文大概写了什么。三读:流读。读得是否读流利;四读:感读。感受课文哪些部分是有趣的、重要的,读感受,分清重点与。五读:悟读。根据自己领悟到的感情,读感情。主要内容文中主要写了哪两件事?1、哥俩在草地上玩耍;2、“我”发现了草地会变颜色及变色的原

3、因中心思想课文通过写“我”在草地玩耍时,发现的蒲公英变色有趣的秘密表达了(主要内容)情感。“我”热爱大自然、亲近大自然(思想感情)读第2段,揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理心理:我——假装正经,哄骗弟弟弟弟——假装漫不经心,哄骗哥哥神态:我——一本正经、弟弟——假装打哈欠有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?……我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合

4、拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。我知道这是为什么了。知道了草地会变颜色的原因。(花朵)(张开)(合拢)金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色蒲公英的花就像---------,可以--------、----------。早晨,花朵--------,是-------,草地是----------。中午,花朵--------,是-------,草地是----------。傍晚,花朵---------,是-------,草地是---------。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我

5、们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉,一起起床呢?因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。让我们来欣赏蒲下

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