法律护我成长（1）.doc

《法律护我成长（1）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容12.法律护我成长教学目标1.情感与态度：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。2.行为与习惯：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。教学重点培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。教学难点培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。教学具安排多媒体教学过程一次备课二次备课一、谈话导入1.同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？表自己的观点。2.过渡：其实

2、，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。二、分析案例1.出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。2.请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。3.分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的。三、学习相关的法律法规1.小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。2.全班进行交流，教师进行补充、归纳。3.出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。4.全班交流：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。教学过程5.讨论：我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮

3、助未成年人，这些机构、部门有哪些？6.请同学做介绍，教师做补充。四、开展辨析活动过渡：法律法规，就是保护我们的法律武器，我们不仅要了解它们，还要很好地运用它们。1.出示教材P49三幅图：2.请每四人小组选择一幅图进行讨论，遇到上面的情况，我们该怎样做？3.教师出示相关的法律法规条文，进一步帮助学生进行辨析。4.教师再创设新的生活情境，请学生进行辨析。(1)未经同意，请用同学的照片做广告。(2)厂家请同学参与产品推销的宣传活动。5.再请同学寻找生活中的实例，让大家进行辨析。6.小结：通过辨析活动，我们应该学会运用好法律武器来保护我们少年儿童合法的权益。五、课后延伸请每位同学课后调查了解

4、：在我们身边，有哪些需要用法律武器去解决的事。作业完成填图册教后反思组长审核：教务处审核：日期：