高校网络创业模式及支持服务体系的构建.doc

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1、高校网络创业模式及支持服务体系的构建高校网络创业模式及支持服务体系的构建高校网络创业模式及支持服务体系的构建高校网络创业模式及支持服务体系的构建高校网络创业模式及支持服务体系的构建高校网络创业模式及支持服务体系的构建　　　随着网络时代的来临，越来越多的高校毕业生在选择创业中均是看中网络这一块的资源，同时开展网络创业。虽然网络创业的门槛低、成本少，但经过不完全统计，绝大部分的大学生在进行网络创业时相比于一般企业的创业成功率低。那么，为何大学生网络创业多数是失败的？那么，网络创业道路对于大学生而言又是否可行？

2、归其原因，主要是由于现今的网络市场竞争极为激烈，而由于大学生初次涉及，在创业政策、服务、文化、融资等方面没有具备有足够的经验，同时在学生、学校、社会之间的矛盾未能协调好。所以，基于此，大学生网络创业不仅需要具备有扎实的理论知识、技能技巧等，并且，在还要学会处理各方面的交际处理能力，这样，方能在网络创业道路上前进。 　　一、当前大学生网络创业的社会背景 　　网络时代的迅速崛起，不仅带动了消费的增加，而且对于经济的增长也随之拉动。但是，随着如今高校的不断扩招、社会需求、人才体系培养的不相匹配，以及大学生缺乏必

3、要的社会资本等因素的影响下，而且，就当下的金融危机而言，导致大学生就业问题越来突出，处境也越加艰难。因此，为了能够将以上情况得到有效緩解，减轻大学生就业压力，相关政府部门、高校提出大学生创业这一政策措施，并为了推进更出台了一系列的相关政策。所以，目前的大学生创业已经具备了初步规模。 　　二、当前大学生网络创业所采用的形式 　　网络创业的兴起，即推动了我国经济的发展，同时解决了大部分大学生就业问题。而随着发展迅速，也致使多种不同形式的创业形式出现，其中最为常见的就有创办网站、网上开店、网上自由职业。其中，第

4、一种需要充分考虑的因素是技术、资金、人才等，并且在网站规模的选择上必须要科学、合理。根据实际情况进行开办，量力而为，这样，方能让创业进行下去。创办论坛、开设博客、威客网站等均是目前几种较为成功的网站模式，不仅不需要过多的资金投入，以及强硬的技术，同时，还能够将大学生的聪明才智充分发挥，完全展现。第二种方式的门槛低、风险小、操作简便、存活率极高，是近些年来最为受欢迎的网络创业方式，在资金、店铺、时间等方面的限制上较小，最为适合大学生创业的一种模式。通过调查发现，很多高校在这一方面的均具有一定的宣传，例如在论

5、坛设立专门板块，让商家将广告、相关信息发布在此。第三种的要求是较高的，不仅需要有较高的知识素质，同时在创造力上、自主性上的要求上必须同一水平。网上自由职业多为网络编辑、撰稿人、畅销作者、专栏作家等，虽然在工作上的时间能够自由分配，任何地点都可进行，但是在收益方面上相比于其他网络创业则较低。所以，在选择该种方式进行创业的大学生，心态必须维持平和，同时，不能作为自身生活的主要途径。 　　三、构建大学生网络创业的支持体系 　　大学生进行网络创业时的支持条件被称为网络创业的支持体系，其构建主要是从家庭、学校、政府

6、、社会等方面进行的，通过各种途径实施相应的大学生网络创业措施，进而使其能够顺利开展。 　　家庭支持方面。大学生网络创业的家庭支持主要是从个人创业能力培育、包容和鼓励等方面着手的。对于个人的创业能力，家庭应该是从小就开展培养，让其创新意识深入脑海，这样，不急能够使其个人素质有效提高，并且，能够拥有良好的创业意识和素质。这样，在面临创业失败时，能够感受到家庭的鼓励与安慰，让其明白还有一个避风的港口。 　　学校支持方面。大学生创业教育在目前的中国而言，发展仍是较为落后的，这也就致使大学生在这一方面的知识缺乏，导

7、致眼界较为狭窄，在网络创业的知识、技能上仍处于初步认识，所以，这也就致使很多大学生在毕业后创业失败的主要原因。一直以来，我国高校所采用的教育模式均是“填鸭式”的，在进行教育上，教师并未重视学生的个性教育，没有有效的培养起创业意识、能力，只是照本宣科，完成自身的任务即可。这样，不仅无法培养创业型人才，而在，在培养大批量拥有创业精神、能力上的人才也未能发挥主导作用。 　　政府支持方面。随着党“十大”召开后，已经将“实施扩大就业的发展战略、促进以创业带动”明确指出。通过各种政策出台扶植大学生进行创业，地方政府也

8、积极响应中央的号召，对于大学生创业也出台了多种自身特色的配套政策，这样，能够让大学生的创业空间得以拓展。此外，网络创业发展的本身，仍是存在着较多的隐患，例如法制、安全、税收等，所以针对此，相关部门应该将网络创业机制建设完善，将其中所存在的隐患逐步消除，从而将大学生的网络创业环境、舆论环境营造良好，倡导、弘扬创业联盟型社会文化。再者，为了能够展现大力支持大学生网络创业，政府部门可以建立网络创业园，为其提供必要的场地支持，这样，不