2015化学模拟试卷.doc

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1、九年级化学试题（试卷满分：60分；考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5Ca-401－10题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。1．目前，某些科研机构研发了以餐饮废油（地沟油）和海藻为原料通过氢化、催化体系等加工生产生物航空煤油的技术，航空煤油燃烧会放出热量。下列有关分析错误的是（）A．此项技术有助于丰富民用航空业的燃油来源　B．生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化C．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的　D．“地沟油”可以

2、进行合理利用变废为宝操作Ⅰ操作Ⅲ操作Ⅳ操作Ⅴ操作Ⅵ称量粗盐溶解操作Ⅱ：量取水过滤蒸发滤渣冷却称量精盐2．“粗盐提纯”的实验内容和步骤如下，下列说法错误的是（）A．本实验需查阅资料，了解食盐在室温时的溶解度B．操作Ⅲ中，若未能充分溶解，则实验的产率将偏低C．操作Ⅳ中，得到的滤渣是粗盐中的难溶性杂质D．操作V中，需加热至液体蒸干为止3．下列关于生活中的化学现象和原理解释均正确的是（）A．电木插座裂开可用热修补的方法处理B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等C．合理使用加铁酱油有利于改善病人贫血症状D．用

3、汽油除去衣服上的油污，是利用了汽油的乳化功能4．右图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（）A．组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯B．用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品C．装置②和③中的a端连接后可用于制取收集CO2D．在装置③中加满水，收集O2时气体应由b端通入5．“对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下“对比实验”不能达到目的的是()ABCDA．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．比较高锰酸钾在水和汽油中的溶解性C．探究可燃物燃烧的条件D．探究二氧化碳与水的反应6．下列有关说法正确的是

4、（）NaOH盐酸A．实现CO⇌CO2的相互转化，都只有一种途径　B．铁可以实现单质氯化铁氢氧化铁　C．实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同　D．实现的转化，都利用了碳的可燃性57．右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列有关说法错误的是（）A．t1℃三种物质中B物质的溶解度最大B．t2℃三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数最大的是AC．可用降低温度的方法使t2℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液D．t1℃时，将等质量的A、C不饱和溶液分别用添加溶质的方法形成饱和溶液，所加的溶质质量相等8．氢氧

5、化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应。氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O。下列有关说法错误的是（）A．氢氧化铝属于氧化物　B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价　C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应　D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失9．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（）实验内容实验设计A．除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧

6、化钠溶液B．提纯久置变质的氢氧化钠溶液先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤C．验证某溶液为稀盐酸先测溶液的pH＜7，再加入锌粒D．分离二氧化碳和一氧化碳混合物先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳10．有一在空气中暴露过的NaOH固体，经分析知其含水7.65%，含Na2CO34.32%，其余是NaOH。若将此样品1g放入100g3.65%的稀盐酸中充分反应，残余的酸再用10g30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量是（）A．5.

7、85gB．4.52g　　C．2.62g　D．1.33g11．（7分）比较与分析归纳是学习化学的常用方法。请比较表中信息，回答有关问题：元素名称氟氯溴碘元素符号FClBrI原子结构示意图单质化学式F2Cl2Br2常温常压下气态液态固态（1）氟单质的状态；溴原子结构中的X=；碘单质的化学式；碘元素位于第　周期；（2）氟原子容易得到电子，形成的离子与Ca2+形成化合物的化学式为　　；（3）试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：　　　　　；（4）HBr的化学性质与HCl相似，试写出HBr与小苏打反应的化学方程式：

8、_______________。12.水是生命之源，与生产、生活关系密切。保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。（1）水厂处理水时，有时会向水中加生石灰，此过程发生的是______（选填“物理”或“化学”）变化。（2）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是　（填序号）。①抑制水中所有动、植物的生长；　　　　②不任意排放工业