上善若水情育桃李（张星国）.doc

《上善若水情育桃李（张星国）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、上善若水，情育桃李——东北中学张星国同志道德典型推荐材料他叫张星国，男，生于1973年，中共党员，本科学历，1993年7月参加工作，至今埋头苦干在学校教育战线上已经二十一个年头了，现担任初中毕业班历史教学工作。任职中学政教处主任，负责师生思想政治教育工作和教师师德建设工作，同时牵头中心校德育工作。近十年的政教主任工作，他从无数小有成就的莘莘学子身上，深刻认识到：教学先行，应以德育为首，他从无数的事例认识到：识高是基础，而德厚才应是他们成人的内核所在。作为一名教师、一名教育管理者，他用自己的行动诠释了什么是勤奋务实、乐于奉献和甘人为梯，在自己平凡的工作岗位上，取得了显著

2、的成绩，博得了师生的尊敬和社会的赞誉。一、勤奋务实，不懈追求。作为一名光荣的人民教师，他一直把“爱岗敬业，为人师表”作为自己毕生的追求。1993年参加工作时，他被分配到中江县东北镇响水村村小任教，当时的响水村小学，地偏路远，交通不便，为了有更多的时间与孩子们在一起，他就在学校里住了下来，早晨迎接孩子们入校，傍晚看着孩子们归家。下午孩子们放学后，校园一片沉寂，天色渐晚时，他便会在孤灯下认真的备课和批阅学生的作业，然后会展纸泼墨，练习书法。一年下来，他接手任教的四年级语文居然在统考中名列前茅，与此同时，其书法水平也在这一年有了大大的提高。由于思想纯正，踏实肯干，1994年

3、秋，他被调到中心小学任教。由于拆点并班，他承担了小学五年级两个班数学课，并担任一个班的班主任。这些从村上合并上来的学生，良莠不齐，在教法上要特别的讲究，作为一名刚走上工作岗位的教师来说，的确是一个考验。那时候学校的年轻教师很多，生活相当枯燥，到了晚上，有的玩牌，有的侃大山，但他从来不会出现在人群里，总是埋头备批或者练字，直到现在他也未曾与牌类有缘。经过两年的努力，学生毕业时，他所任教的班级，各科成绩都相当突出，他本人执教的班级数学平均成绩居然超过原乡小本部的平均成绩10分之多，创造了“杂牌军”完胜“正规军”神话。由于思想进步、态度端正、工作积极，1996年被学校任命为

4、校团支部书记，并承担学校的专职普九工作。1996年底，全县普九情况要接受省、市验收。各类资料多如牛毛，由于种种原因，乡民对普九的认识很不够，很多学生未能读完九年就辍学，学校便动员辍学的学生回校进行再培训，为了掌握第一手资料，他起早摸黑，骑自行车奔走于乡间小道，主动与村社干部联系，深入到农户家中宣传普九的相关知识，动员学生返校学习，他成了村民家中的常客。经过不懈的努力，坭金学校的普九工作得到了上级的充分肯定，验收一次过关。他积极参加上级组织的各类竞赛活动，在书法上取得了可喜的成绩，其作品多次在市县各类展出中获奖，并加入了中江县美术书法协会。由于特长突出，1997年，他被

5、中江县教师进修校聘请为教师三笔字评审员。其时年24岁，就参与中小学教师三笔字培训的授课和评审，搏得众多长者的喜爱。最让他不能忘记的是在大西街小学授课和测评的日子，授课时，台下有他的启蒙老师，他笑言：“过去您教我的aoe,现在我们共同研究横撇捺”；一次三笔字检测，一位万福的老师觉得自己的书写水平不高，便想到了请客送礼开后门，在众人离开后，硬将200元钱往他兜里塞，他严厉的拒绝了，并把此事告诉了检测组委会吴家宁老师。共同对那位老师进行了输导，送礼是有悖于师德的，况且在当时的条件下，作为一名民办教师，200元钱可是她一个多月的工资啊。是可受，孰不可受？作为一名光荣的人民教师

6、，此可以受吗？他用他的觉悟和理智，悍卫了师德的尊严！由于工作业绩突出，1997年秋，学校决定让他带初中班并担任毕业班快班的班主任。由此，他改行教语文了，1999级，他所任教的班级成绩名列全镇16个班第二名。2000年，由于工作需要，他调入了现在的东北中学任团支部书记，并一直担任语文教学工作。由于工作得力，成绩突出，2004年，他任职东北中镇中学教导副主任，2006年，任职东北镇中学政教处主任至今。二、春风化雨，爱生如子多年来的教学实践让他懂得：作为一名教师和一名德育工作者，应尊重学生，热爱学生，还学生于快乐和幸福。二十余年的教学和十年的领导工作，使他更加明白，热爱学生

7、才能教好学生，尤其对那些学困生，他更是加倍爱护，平时总是主动和他们谈心。留守学生作为一个特殊的群体，他们更需要爱护，每期开校，不管上级有无安排，他都会对全校的留守学生作全面细致的统计，分批分组安排教师组织好留守学生的活动，让他们找回家的温暖。2008年，突如其来的地震，学校被迫停课，很多的留守学生也只能回家，回于父母远在他乡，缺乏照管，他便动员教师组成义务服务队，深入到学生家中去给他们讲安全、辅导作业，并自己掏钱为他们购买水果和学习用品，深受社会的好评。作为一名学校的德育工作者，他把育人看得比教书更重要，时刻把学生健康成长放在心上，时刻把学生表现和纪