一致性分析对照表模板.doc

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1、基本信息学科语文 年级三年级 教师周的军 教材版本人教版 课标要点题型题号题目分值难易度基础训练1看拼音写词语一qiántoushūxuè（）（）cāshìjiǔjīng（）（）jiànyìxiǎngshòu（）（）yīyuànyīshēng（）（）hùshìyuànyì（）（）jiāokězuànshí（）（）shuǐguànlèidǎo（）（）14较易基础训练 2 选择正确的读音,在字音下打“——”二 假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà)照相(

2、xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)  7较易 基础训练3  三峰（）瓣（）钓（）绿（） 10较易  辨一辨，组一组 耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（） 积累词汇的能力照样子，写词语。四白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）8较易  正确运用词语的能力。 选择合适的词填入括号中。 五忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（）

3、，我忍不住（）地观察起来。  5较易   拓展训练 阅读填空  六（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 12较难 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》） 课外大挑战，训练学生的阅读能力。课外阅读七一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，

4、她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juéjiào）。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nànnán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：12较难“_

5、__________________________________________________________________________。”听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“√”。2.用“——”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_________________________________________。后来________

6、_____________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。5.读了这篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。训练学生写的能力。作文八写一写你课余参加的

7、一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。27较难备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。