学院防灾救灾应急疏散演练方案.doc

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1、四川职业技术学院2012年防灾救灾应急疏散演练方案一、演练目的1、通过演练,让师生掌握应急疏散知识及逃生自救方法,熟悉并牢记疏散路线和集结区域;2、增强防灾、救灾和防范安全事故能力,健全学院整体安全应急联动机制,锻炼应急救援辅助队伍;3、检验应急预案,增强预案的针对性和实用性;4、提升学院维护安全稳定整体水平和能力。二、演练时间、地点、人员1、演练时间:2012年5月11日下午15:002、演练地点:学生公寓、教学楼、实训工厂、运动场、广场等。3、演练人员:全院师生员工三、演练内容1、以应对处置地震(泥石流、洪水、火灾等)灾

2、害所引发的安全突发事件为基础,进行紧急避险、疏散逃生集结、治安防范、自救互救等科目的演练。2、观摩建筑与环境工程系师生火灾自救演练。四、组织机构及职责(一)成立2012年学院应急疏散演练领导小组组长:王金星胡碧玉副组长:李雷演练总指挥:胡碧玉演练指挥中心地点:学院监控中心机房成员:党办、宣传部、院办、学生工作部、教务处、后勤产业处、工会、团委、保卫处等部门负责人及各系部党总支书记。主要职责:1、组织领导2012年学院安全应急演练活动,建设应急平台体系;2、检查学院应急救援辅助队伍情况,改善其工作条件和设施装备,检查其日常教育

3、、培训、管理工作;73、完善安全应急演练预案和措施,健全突发事件应对机制;4、检查督促各部门做好安全应急演练各项保障工作;5、总结安全应急演练的经验教训,对失职、渎职部门和个人进行责任追究。(二)学院安全应急演练领导小组下设办公室于保卫处,具体负责演练活动方案制订、活动组织实施、协调联络等工作。(三)应急演练领导小组设以下六个工作组,各组人员及职责如下:1、宣传教育组(责任部门:宣传部)组长:唐静(兼)成员:宣传部相关人员职责:(1)利用各种方式、各种渠道对教职工和学生进行防灾救灾知识宣传教育。(2)及时、准确的报道演练前后

4、和演练过程的情况,避免各种谣言和不安定因素的产生,全力维护学院稳定。(3)负责演练过程的摄像记录和宣传报道,广播系统的正常使用和演练信号的播报等。2、教职工演练组(责任部门:党办、院办)组长:唐静副组长:江涛成员:党群、行政及教辅部门负责人,党办、院办有关人员职责:(1)负责做好党群、行政、教辅部门员工的组织动员工作,组织教职工积极参与地震应急演练,并认真遵守演练的纪律和要求。(2)演练前要向教职工讲清楚演练的程序和注意事项,让每一个教职工都熟悉疏散的顺序、方式、路线和临时避险区域。(3)演练开始后,要负责指导教职工的紧急避

5、险和疏散,维持好秩序,保证安全。(4)疏散结束后,要按照总指挥的指令维持秩序,清点、统计人数,将有关情况报告总指挥。(5)接到总指挥演练结束的指令后,组织教职工有序返回工作岗位。(6)组织好教职工抢险救援队,接受演练总指挥的安排和调遣,疏散结束后按要求在规定地点集结(建环系集结地点)。3、教学区演练组(责任部门:教务处)7组长:廖策权成员:全体上课教师及教务处、保卫处有关人员职责:(1)上课老师作为学生上课期间的安全第一责任人,必须懂得突发事件下的紧急避险、疏散知识和应急处理方法。(2)第一次警报(突发地震)发出后,立即停止

6、上课,指挥学生就地紧急避险,纠正学生不正确的动作和姿势。(3)第二次警报(地震基本停止)发出后,指挥学生快速、有序的撤离教室向避险区域疏散;要维护好疏散纪律和秩序,严防意外发生。(4)疏散结束后,上课教师组织各自班级学生分别在指定避险区域集中,组长汇总上课学生的疏散情况并向总指挥报告。(5)接到总指挥演练结束的指令后,组织学生有序返回教室继续上课。4、学生公寓演练组(责任部门:学生工作部、团委)组长:张亮副组长:各系部党总支书记成员:学生处、各系部相关人员职责:(1)指导、督促各系部对学生进行防灾救灾知识和紧急避险、逃生方法

7、的教育培训,提高学生防灾救灾的意识和自救互救能力。(2)做好学生的组织动员工作,讲清地震演练的目的、意义和要求,组织全体学生积极参与地震应急演练,并认真遵守演练的纪律,服从演练总指挥和老师、工作人员的指挥。(3)演练前要向学生讲清楚演练的程序和注意事项,让学生熟悉疏散的顺序、路线和临时避险区域。(4)疏散工作完成后,系部领导要迅速赶到各自避险区域维持秩序,清点、统计疏散出的学生人数,组长将各系部演练情况详细汇总后报告演练总指挥。(5)演练结束后,接到总指挥指令,组织学生以班级为单位有序的回到到公寓(或到建筑系集结地观摩火灾自

8、救演练)。(6)组织好学生抢险救援队,接受演练总指挥的安排和调遣,疏散结束后按要求在规定地点集结(建环系集结地点)。5、后勤保障组(责任部门:后勤产业处)组长:胡云副组长:陈俊杰、田光辉、周方宇7成员:后勤产业处、明园公司相关人员(1)校园(学生公寓、教学楼等)消防管网供水正常,学生公寓的

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