琼台师范高等专科学校.doc

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1、琼台师范高等专科学校2010级计算机网络技术专业培养计划一、培养目标本专业培养诚信敬业、积极进取、有较强的合作意识和创新精神，熟悉国家信息产业的政策和法规，掌握一定的基本理论、基础知识，具有较强的专业技能，能够从事网站建设与运营、网络组建与管理、网络安全布署与维护等工作的生产建设一线需要，德智体美全面发展的高素质技能性人才高素质技能型人才。二、培养规格（一）知识要求了解计算机网络技术和人文社会科学发展相关成就，具有一定的科学素养和人文素养。通过三年的学习，要求学生掌握和具备以下知识：1．一定的人文科学知识；2．计算机及网络基础知识；3．主要网络操作系统的安装、

2、配置、优化相关知识；4．构建、管理网络系统的相关知识；5．阅读、理解计算机网络专业及计算机软件外文文档所必备的外语知识；6．建立专业网站所必备的组网技术及网页设计的相关知识；7．保障网络安全的相关知识。（二）能力要求通过三年的学习，要求学生具有以下能力1、较强的书面和口语表达能力，有较敏锐的观察能力和分析解决问题的能力；2、基本的信息收集、分析、处理和应用能力，以及较强的终身学习的能力3．计算机网络环境、软件系统维护能力；4．网页设计能力；5．网站建设与运营能力；6．设计和实施小型网络系统集成方案的能力；7．构筑、管理和维护网络基础设施的能力；8．维护网络系统

3、安全运作的能力。．；（三）素质要求1、树立科学的世界观、人生观和价值观，知荣辱，讲诚信，具有较强的事业心、责任感和良好的职业道德，具有健康的审美情操和积极向上的生活态度；2、具有基本的科学文化素养，信息素养，掌握必需的科学文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；93、具有健康的体魄和和健全的人格；4、具有开拓创新和团队协作精神，善于协调人际关系；5、具有终身学习的能力和适应职业变化的素质；（一）获取的职业证书或职业达标要求1、证书名称或职业达标要求计算机网络技术专业的技能证书一览表序号证书名称发证机构1网络管理员劳动和社会保障部2高级网络管理员劳动和社会保障部

4、要求每位学生参加网络管理员职业技能鉴定考试，鼓励学生参加高级网络管理员职业技能鉴定考试。2、主要支撑课程序号证书名称支撑课程1网络管理员计算机网络基础；网络安全技术与实践；网络工程技术与实践；网络设备配置与管理等2高级网络管理员计算机网络基础；网络制作技术；网络安全技术与实践；网络工程技术与实践；网络设备配置与管理；网络操作系统等三、学制、修业年限和毕业资格要求本专业基本学制三年，学生毕业所修学分为142。其中公共必修课25学分，公共选修课不少于4学分，专业必修课75学分，选修课17学分，专业教学实践21学分。根据学分修读情况可申请提前或推迟一年毕业（具体参照

5、琼台师专学分制管理办法）。毕业资格要求1．学分：1422．计算机能力要求：获取计算机应用等级二级以上证书或等同资格证书3．外语能力要求：达到学校职业英语能力标准4．获得一种职业资格证书四、培养模式本专业本着立足海南，依托行业，服务社会，依据区域经济社会发展需要，遵循高职教育规律，坚持通识教育与专业教育相结合，综合培养与突出专长相结合。探索以知识为基础、能力为核心、素质作保证的“工学一体，德技双修”的人才培养模式，培养专业基础知识扎实、具有良好职业道德和敬业精神的高素质计算机网络9技术技能型人才。一年级主要加强通识教育和专业基础教育，二年级侧重专业基础和专业技能

6、教育，三年级加强职业教育。我们将专业教学划分为网站建设、网络组建与管理和网络安全三个模块，每一模块都开设了相应的综合实训课程，通过以项目导向为主的校内实训、专业见习和顶岗实习等途径，突出实践能力的培养。通过高素质的师资队伍，稳定的校内外实践教学基地，规范的教材建设，和校系两级的教学管理体制，为实现专业人才培养目标提供可靠保障。五、时间安排学年学期项目周数一二三合计123456课内教学141817171783复习、考试2222210军训、入学教育22专业见习1113专业实习（含毕业创作）1515就业指导、毕业汇报22教育周数182020202017115假期周数

7、5757529学年周数505243144六、课程设置我们在经过市场调研和充分论证的基础上，明确了计算机网络技术专业面向的三类职业岗位群：即“网站建设”、“网络组建与管理”和“网络安全布署”；结合网络技术发展趋势，依照专业培养目标，并针对网络技术不同岗位工作任务，我们将专业教学设计为网站建设、网络组建与管理和网络安全三个模块，并以此构建了模块化课程体系。基于工作过程的课程体系结构图9（一）课程类别和结构比例课程类别学时数比例（%）学分数比例（%）通识教育课程必修课理论25212.362520.66实践1547.56选修课理论683.3443.3实践专业课程必修课

8、理论57828.366553.72实践