《工程招投标与合同管理》实战教学模式探析.pdf

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1、《工程招投标与合同管理》实战教学模式探析苏红艳(鹤壁职业技术学院)摘要：《工程招投标与合同管理》课程是一门实践应用型课程，作在课堂教学的最后阶段，教师要结合实际模拟建设工者在教学实践中采用实战教学模式，转变传统教学方法，按照工作工程项目情境，完成招投标的全部过程，这样学生才能按照程的项目驱动教学，通过任务完成考核学习效果，值得在工科教学中自己所掌握的知识和积累的经验，明确目标，并逐渐完成推广。、项目，从而达到巩固和创新的目的，这样既提高学生的自关键词：教学改革实战教学法教学方法主学习能力、社会能力和信息素养，又培养了主动探索的《工程招投标与合同管理》

2、是高职高专建筑工程技术创造精神。专业的一门必修课程，同时也是建筑工程技术专业的一门2实战演练模式存在的问题和发展的方向主修课程，具有基础性和影响面较广等特征。作者通过多实战演练模式颠覆传统课堂，学生变被动接受为主动年在教学实践中的经验，结合该课程的学生学习特点，采学习，然而在实施过程中，我们发现有以下几个问题尚不用了实战演练教学模式，将教学内容按照工作过程划分为能很好解决若干个实战单元，采用小组团队合作方法，教师指导完成(学生程度参差不齐，有的学生理论扎实，有的学生任务，巩固理论知识，提高学生的实践操作能力，取得了一善于动手，在团队合作中，有的学生由

3、于性格原因，不善于定的成效。表达，表现不积极，教师难以兼顾每个人的个性诉求，不利1《工程招投标与合同管理》实战演练模式简介于因材施教。②教师实践能力有限，不能给与有效指导，教作为高职高专层次的学生，在进行课程学习的时候，师长期在教学一线，对目前招投标市场了解不甚全面，难就已经具备初步的结构、施工等相关的知识，但是与本科以提供符合实际情况的指导，导致学生在进行作业时，教层次和研究生层次的学生相比较，就会存在一定的差距。师仅能提供的是理论上和原则上的意见，不能以亲身示范招投标与合同管理工作在建设工程管理中都属于基础性完成任务。⑧教学环节时间不易把握，学生

4、学习小组之间工作，由于学生毕业后就会从事技术层次的工作，因此在进度不一，需要教师统筹兼顾，督促跟进，特别是课下时间教学过程中，我们要适当降低理论知识，并结合实例开展教学。并在教学过程中，着重把握以下四个环节的实施：即的利用。④工作成果评价缺乏科学性，学生的作业成果仅提出问题，引出项目；合作学习、教师指导；作品展示、讨论是格式性、模仿性．，缺乏实际应用意义，评价机制不够科交流：点评评价、总结归纳。学。1．1提出问题，引出项目在组织课堂教学过程中，教3实战演练模式取得较高的成果和推广价值师要根据课程的进度，有针对性地对相关理论知．识要点进通过在《工程招投

5、标与合同管理》课程中实施“实战演行分析，然后在细化和深化知识点，以此发现问题，并提出练模式”后，能够很好地提高学生的学习积极性，使学生被解决问题的方案，然后教学指导完成任务的途径，积极带动接受教师所讲授的知识，并能够主动进行资料查阅、提动学生主动参与项目分析的意识。并根据学生的表现，进出相关问题，并能够将所学的理论知识和实际相结合起行逐一的指导。这样，学生就不会把学习当成是枯燥无味来，并能够融会贯通。以此更好地培养学生的团队合作精的任务来应对，而是主动进行知识学习。神，通过项目的完成，以此增强学生学习的成就感；同时，1．2合作学习、教师指导教师从提出

6、问题到分析问教师要在不断提高自己理论水平的同时，能够及时丰富实题，再到解决问题，完成任务。在这个教学过程中，教学可践经验，及时更新自己知识库，以此满足学生学习知识的以依据每个学生自身的能力，将学生分为若干个小组，让需要，教师还要根据项目的完成情况，对问题的设置进行小组成员进行自我讨论、分工合作，主动积极地参与到学调整，并能够调动每位学生的积极性，充分尊重学生的个习中来，然后在教师的适当指导下，共同完成招标文件。性和特长，避免出现部分学生掉队的情况。综上所述，我们1．3作品展示、讨论交流在任务完成以后，还要以项在《工程招投标与合同管理》课程中采用“实战

7、演练模式”目小组为单位进行作品的展示以及要进行成果的汇报演是切实可行的，并且在建筑工程技术专业其他课程中可以出，小组成员可以有针对性地对项目的完成情况及结果进推行。行讨论，然后分析解决合作过程中所遇到的问题和困难，参考文献：⋯王彩雪，薛婷．浅谈工程管理专业应用型人才培养对策[J]．山这样不仅让学生更加了解自己并能够相互学习，取长补西建筑，2009(03)．短，还能够树立自信心。在进行展示的过程中，其他小组可【2】唐艳娟，江煜，李俊峰．浅谈建设工程合同管理与索赔教学体以研究并发现问题，根据问题适当地提出自己的意见和建会【J】．石河子大学学报(哲学社会科

8、学版)，2006($1)．议，进一步完善项目。【3】邱亲材，龙文．浅析建设工程造价控制中的合同管理【J】l江