国家示范校建设的目的和意义.pdf

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1、国家示范校建设的目的和意义梁振东(黑龙江技师学院摘要：随着社会的进步和发展，对技术人才能力的要求要来越高，中得到更好的教育目的。为了使更多的中职学校加强学生这就要求学校依照社会的发展形势培养出具有转型升级、发展经济的职业教育培养，培训出更多适合社会的人才，国家在此方型的技术人才。因此，对示范学校的建立成为国家的重点扶持的项面也建立了很多示范校，示范校的最终目的就是为了使学目。对于中等职业学校在各方面都加大了力度，在各方面加强学生的生有较强的专业能力能够适应社会的发展并且具有专业素教育和技术能力以及工作的能力，为社会培养出更多更好的技术型质，使中职学校具有一定的办学特色，

2、学校教学的多样化与人才。素质方面的提升就是整个教学的重点。在人才培训方面是关键词：中等职业学校示范院校教学素质建校目的团队建设整个国家教育的一个关键，教育质量、办学水平和特色办学1示范校的建设目标是目前建立示范学校的重点，在整个示范学校的建立过程在会计、信息服务、软件、汽车维修与运用、机电技术中要考虑到学校的实际情况和学校的发展目标。我们所建应用等几大专业上对人才的要求已经越来越高，因此实训立的示范学校的口号是：拼搏团结，自加压力，实现学校内基地建设、师资队伍建设、构建人才培养是当前中职学校涵建设的新跨越，创建首批国家示范改革发展学校。最主要的工作内容。校企合作是目前解

3、决学校培养人才的2示范校的建设途径方式，选择适合本专业的学生学习和培训的最好的学习方建设示范院校需要详细的流程和具体的操作方式，下式，通过校企合作这样的合作项目带动学生的学习，对人面就来讲述一下示范院校的建设途径：才的培养制定合理化的安排，对教师的素质也要有所提2．1探索校企合作的体制机制升。加强教师的培训工作，加大学校的师资建设，建立具有要使学校发展的更强大，教育出来的学生更加优秀就生产、项目开发、职业技能鉴定、培训和教学为一体的实训要加强校企合作体系，对企业所需人才进行定向的培养，基地，构建具有专业化和能力化的课程平台，使实训基地这是企业发展的一个目标同时也缓解了学

4、校的压力，在这更加适合学生的发展和需求，学校在制定课程时文化课和样的企业环境中为学校学习的学生创造了很多就业的机专业课上要分出重点，要结合实际做出更全面的工作，提会同时也为企业培养了更多的人才。在人才的运用和合理升中职院校的教学水平，使更多的学生和教师在学习与教化的运用与培养上节省了很多的时间，每个学校都要将校育的过程中提升自我的专业素质培养，在整个素质的培养企合作这一项目长期的开展下去，使企业所需人才能够更(上接第222页)涯规划、基本技能培训阶段，主要帮助学生树立正确的就课堂讲授外，还必须与开展个别指导、咨询等活动渠道结业观念，增强就业意识，强化竞争意识，培养创业精

5、神，开合起来，实现多渠道、多形式地教育和培养学生。展职业生涯规划，培养职业能力和职业素养，通过就业指2．3加强专业师资队伍建设导课进一步明确学习目的，加强学习的主动性，加强综合为了能够保证职业指导课程教学的顺利进行，要根据能力的训练。三年级着重就业技能培训及自主创业等方式学生人数配备相应数量的职业指导教师。实现职业指导课的指导。程教师的专业化，并定期对职业指导人员的工作进行考2．2．2成立专门部门，负责职业指导的教学评；其次，要拓宽专业职业指导人员的来源，鼓励就业创业各高职院校都设有就业指导办公室，其主要职能是全指导课教师到企业挂职锻炼，并聘请行业、企业优秀专家面负责学

6、生就业，却没有负责职业指导课程的教学，职业担任授课教师或辅导老师，探索建立双向学习的新机制，指导课程的教学在很多院校由教务部门负责。这种现状导并通过开展教学大赛、就业创业指导名师评选等多种手致职业指导课程的教学与学生职业规划和就业的实际操段，选拔和培养一批优秀教师，建立优秀就业创业指导教作脱节。实际上如果由就业指导办公室来负责全校就业指师脱颖而出的机制。导课程计划的建设和组织实施，能够根据学生就业的实际毕业生就业工作是一项长期性、复杂性的系统工程。案例有针对性的制定相应的教学内容和教学方法。这样更面对日益严峻的就业形势，作为高职院校应该正确认识当利于职业指导课程目标的体

7、现和作用的实现。前就业形式，在学生的就业以及职业规划方面积极探索科2．2．3联系实际，注重指导实效学、可行的教学方式，正确引导学生规划自己的职业发展，开设职业指导课的目的是使学生对能够正确规划自正确的选择自己的职业。参考文献：己的职业生涯，正确地选择自己的职业，所追求的就是实【11吴家霆，梁鹏，刘贤桂．试论高校职业指导推动和开展[J]．价值效。因此我们在职业指导课的方式、方法上不要搞形式主工程，2010(05)．义，要根据学生的实际情况结合企业、社会需求来制定相【2】窦苏明．“精细化”理念下高职院职业指导工作探究[J]．价值工应的教学方式