儒家音乐思想对当代音乐教育的价值研究.pdf

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1、北方音乐2014年第3月上NO．3(上)，2014(总第249期)NorthernMusic(CumulativelyNO．249)儒家音乐思想对当代音乐教育的价值研究叶桑(西南大学，重庆400700)【摘要】儒家音乐思想对古代音乐的发展产生了深远的影响，作为古代音乐传统文化精华，继承并将其运用到艺术音乐教育中，对提升艺术音乐教育水平具有重要的现实意义。为此，应全面了解儒家音乐思想的内容，并探索将该思想运用到当代音乐教育中的价值，加快儒家音乐思想的当代化转变进程，提升音乐教育水平。【关键词】儒家；音乐思想；音乐教

2、育；价值儒家提出的音乐思想是我国古代传统音乐理论的源头，对后家的经典代表作论语》中，孔子也创建了“诗书礼乐”的教育世的音乐文化发展产生了长期深远的影响。儒家音乐思想宣扬音系统。孔子在《论语中所谈到的对音乐的论述并不是孤立进行的，乐教育文化传承中的价值，给予音乐教育存在的社会意义。在加而是与其他文化一道结合在一起来进行的。孔子特别突出的“礼乐”强音乐教育的今天，切实研究、继承儒家音乐思想精华，并将其道德教育方面的功能，是想通过诗书礼乐来培养理想人格，也就运用到音乐教育中，对提升音乐教育认识水平有一定的现实意义。是通

3、过礼乐来完成德政、仁政相互结合的“仁人”来。苟子也在乐一论》中谈到了音乐是从人的情感中生发出来的，只有这样才能打．儒家音乐思想的主要内容(一)“和”文化理念动人心、激发人们的共鸣。如果是可以有效利用音乐形式上的特点，在《乐记中全面体现了孑L子的音乐思想。《乐记》中的思想给予音乐教育的内涵，通过音乐来教化百姓，就能让百姓乐于接受，主要是音乐的本质、音乐的特点、音乐和现实生活的关系、音乐必定让人在和谐愉快的歌舞活动中受到好的教育。和政治间的关系、音乐的审美和教育作用等多个方面的内容。儒孔子还认为诗与乐是以“仁⋯‘道”

4、“德”作为前提的，一个家的“和”文化理念，倡导以“和”为美，在开展审美评价与审人只有有了好的品德后，才能算是美，也才能更好地进行礼作乐。美创造的时候要具备整体意识，做到“和”而不分。儒家的审美孑L子常常使用诗歌来阐发道德教育方面的问题，认为音乐对净化趣味、审美情趣以“和”作为中心，认为“和”是一种审美状态，民风能起到很好的作用，这要比进行空洞的说教来讲更加具备说指出“和实生物，同则不继”，“和”的内容是丰富的、包容的，服力。特别是使用音乐来讲教育，能在寓教于乐的环境中去引导因此才是美的。孔子指出的“和”的音乐美学

5、思想对后世的音乐学生形成正确的世界观、人生观与价值观，甚至对学生的一生都产生了长期的影响。在谈到《乐记》时，孔子认为“《乐》以发和”，会产生长期的影响。在《宪问篇》中孔子谈到了通过乐来教导人，认为音乐对人的心灵能起到陶冶作用，使人达到内心的和谐，使使之能成为一个完美的人。在《说苑·辨物》篇中也谈到了通过人与人、人与社会间达到和谐状态。孔子将音乐当成是儒家修身仁义礼乐来培养人。孔子使用礼和乐来教育人，实际上在礼和乐养性的重要路径，只有这样才具有仁人的品质。孟子从民本的理的相互调节中，能达到“和”，达到“允执其中”，

6、进而能培养礼念出发，提出了能展现生命活力的“与民同乐”的理念，这实际乐都具备的人才。孔子对“乐”提出的要求实际上是对人的要求，上也是“和”的思想在不同层面的充分展现。要达到这样的要求，就要使人和乐有效结合。孔子谈到：“兴于诗》，儒家音乐中的“和”文化理念具有丰富的政治思想方面的内立于乐，成于乐。”这是谈到人的性格品质的完善，必须依靠音乐容与道德伦理方面的内涵，虽然有一定的时代局限性与阶级性，才能最终完成。孑L子将音乐作为人立身处世的重要条件。孔子倡但是其“和”的思想创造了审美个体与审美个性，追求人类生存导的“礼”

7、是指与规范相符的行为，“乐”是对该行为的兴趣与爱需要的平衡与和谐，有利于创造具有艺术化、审美化的人生。为此，好。所以，孔子谈到的“正乐”，通过大力推广“乐教”，最终的需要吸收音乐教育让人的心灵得到净化、道德情操实现升华，进目标内是以人的“礼乐”来培养人与教育人。一步完善人格，达到人生崇高境界的成分。儒家的乐教思想并不是单纯从艺术教育的视角来对乐教进行(二)“乐教”思想推广，也不是只从音乐的政治教化方面的功能去重视音乐，而是孔子提出的音乐美学理论是与道德伦理有机结合在一起的，将音乐教育作为整个教育阶段，作为重塑人的

8、心理情感机构与修给予音乐新的内涵，提升了音乐的价值，使其不只是娱乐与传情身的重要方式，作为人格完善的最佳途径。孑L子是通过在进行音达意的方式，还成为传达思想道德、伦理观念的主要形式。在儒乐教育过程中潜移默化的积极作用，让人们的精神境界逐渐趋向94NorthernMusic2014年第3月上N北orth方ern音M乐usicNO．3(上)，2014(总第249期)(Cumu