初中文言文中主谓之间“之”字用法详解.pdf

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1、i酯一YUYANWENXUEl9初中文言文中主谓之间“之"字用法详解◆福建省晋江市季延初级中学卿彩云在初中语文教材里出现的虚词中，“之”字是一短语，作“以(之)为功”的主语。个重要的虚词，出现的频率最高，用法也非常广泛和(2)甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》)复杂。特别是“之”字放在主谓之间时，中学教材中多——你太不聪明了。数未作注释，少数教辅书上则简单地解释为“结构助这是一个主谓倒装句，“甚矣”是全句的谓语，放在词，取消句子独立性”。对于“之”字的这种用法，大多开头，是为了强调谓语，正常语序应为“汝之不惠甚数的师生是知其然而不知其所以然，对其感到疑惑矣”。而“汝不惠”是个句子，“汝”是主语，“

2、惠”是谓语，不解，不能完全理解其意义和用法，给教与学带来了是可以独立成句的；“之”放在主谓之间，就取消了其独诸多不便。立性而词组化，使其成为全句的一个成分，即倒装在谓那么何谓“取消句子的独立性”呢?我们知道，在现语后面的主语。代汉语中，主语和谓语组合成的主谓短语可以直接充(3)吾妻之美我者，私我也。(《战国策·邹忌讽齐王当单句的句子成分或复句的分句。但是，在古代汉语纳谏》)中，主语和谓语组合起来，往往独立成句。如果主语和——我的妻子认为我美，是(因为)偏爱我。谓语组合起来“包含在别的句子里面时，暂时失去这个这句中的“吾妻之美我者”，独立地看是个具有主(独立成句)资格”，充当单句的句子成分或复句

3、的分语(吾妻)和谓语(美我)的完整单句。在主语和谓语之句，“加一个‘之’字就是在形式上确定它的地位”。这中间加助词“之”，就取消了“吾妻美我”这一单句独立成间添加的“之”字的作用就是“化句子形式为主谓短语”句的资格，化句子为短语，作“⋯⋯者⋯⋯也”结构的判(吕叔湘语)，取消它独立成句的资格，学界称为“取消断句的主语。句子独立性”。这种短语的格式一般为：主语+之+谓)孤之有孔明，犹鱼之与水也。(《三国志·隆中对》语，即名(代)+之+动(形)。“之”字只起语法作用，无——我有了孔明，就像鱼得到水一样。实在意义，因而翻译时也不必译出来。．这是一个主语和宾语都由加“之”字的主谓短语构下面将结合例句对这

4、种主谓之间加“之”字的短语成的句子。在“孤之有孔明”中，“孤”是主语，“有”是谓的语法功能进行详细析，希望能帮助大家理解其意义语，“孔明”是宾语。这是个完整的单句。在主语和谓语和用法。之间加助词“之”，就使这个单句词组化为主谓短语，成为全句的主语。后面的“鱼之与水也”结构与“孤之有孔一、主谓之间加“之”字的短语能够充当单明”完全相同，充当全句的宾语。“犹”是全句的谓语。旬中的主语、宾语、状语类似的句子在初中语文教材中还有：“由此观之，1．充当主语。例如：王之蔽甚矣”(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)；“日月之(1)医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)行，若出其中”(曹操《观沧海》)；“此之谓失

5、其本心也”——医生喜欢医治没有病(的人)，把(治好的病)(孟子《鱼我所欲也》)；“浙江之潮，天下之伟观也”(周作为(自己的)功劳!密《观潮》)；等等。在“医之好治不病”中，“医”是主语，“好治”是谓2．充当宾语。例如：语，“不病”是宾语。这是个完整的单句。由于在主语和(5)予独爱莲之出淤泥而不染。(刘禹锡《爱莲说》)谓语之间加了助词“之”，就使这一单句词组化为主谓——我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出而不受到沾r———]2014年第10期(总第296期)Il3l染。(9)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。(柳这句中的“莲出淤泥而不染”是可以单独成句的，宗元《捕蛇者说》)“莲”是主语，“出淤泥而不

6、染”是谓语。但“之”放在主谓——凶悍的官吏来到我们村子的时候，到处吵闹，之间，取消了它独立成句的资格，使它词组化为主谓短到处冲撞。语，成为全句的一个成分，即动词“独爱”的宾语。这句中的助词“之”用在句子“悍吏来吾乡”之中取(6)今我睹子之难穷也。(庄子《秋水》)消其独立性，使之成为主谓短语“悍吏之来吾乡”。“悍——如今我亲眼看到了你是浩淼博大、无边无际吏之来吾乡”在句中作表示时间背景的状语。这句中的。“悍吏”是主谓短语和全句的主语。这旬中的“子难穷也”是可以单独成句的，“子”是类似的句子在初中语文教材中还有：“盘庚之迁，主语，“难穷也”是谓语。但“之”放在主谓之间，取消了胥怨者民也”(王安石《

7、答司马谏议书》)；“先天下之忧它独立成句的资格，使它词组化为主谓短语，成为全句而忧，后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)。的一个成分，即动词“睹”的宾语。二、主谓之间加“之”字的短语能够充当复(7)人病见鬼，犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。(王句中的分旬充《论衡·订鬼》)——人病了看见鬼，如同伯乐看见马，庖丁看见牛一般来说它是放在偏正复句的偏句的主语和谓语一样。之间，以密切偏旬和正句的关系，从而突出