农电工的业务培训研究——以漳州供电公司农电工的“四机制”培训法为例-论文.pdf

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1、第32卷第2l期企业技术开发2013年7月V01．32No．21TECHNOLOGICALDEVELOPMENTOFENTERPRISEJun．2013农电工的业务培训研究以漳州供电公司农电工的“四机制”培训法为例郑毓敏(国网福建省电力有限公司漳州供电公司，福建漳州363000)摘要：文章以漳州供电-'2-N提出的“四机制”培训法为例分析农电工的业务培训，可为相关工作者提供参考。关键词：农电工；业务培训；“四机制”法中图分类号：F426．61文献标识码：A文章编号：1006—8937(2013)21—003

2、9—02“四机制”培训发即健全教育培训机制、健全规范管理资直接与工分挂钩，实现按劳分配，多劳多得，同时，建立机制、健全激励约束机制、健全素质置换机制。实行“四机农电工绩效档案，评选每月一星，季度示范岗位，开展相应制”培训发使农电T真正成为农电战线上的主力军，促进的专业技能竞赛，对于优秀的人才，给予相应的奖励，并将企业的持续健康发展，提高电网生产运营效率和效益，实考核情况记录归档，作为年终创先争优和末位淘汰的主要现企业与员T的可持续发展。依据。④编印提升农电工素质培训教材。根据培训内容编印1农电工业务培训的目

3、标相关的手册，保养类设备阐明设备维护周期，材料及工器近三十年来电力企业经历了一系列的体制改革，其目具要求，工器具操作指南，工艺和工序要求，危险点分析和标就是要建立政企分开、高效运行、管理科学、可以充分适预控要求等；消缺类设备阐明了缺陷的表征，缺陷的定位应市场经济发展的现代化电力企业。作为知识密集型、技和查找，材料及工期具要求，工器具操作指南，工艺和工序术密集型的企业，系统的人力资源管理与科学的企业员工要求，危险点分析和预控要求等。培训对于提高企业的市场竞争力具有基础性作用。⑤培训I经验总结。总结前一年度农电

4、工业务培训经验，提取培训工作中的亮点和仍然存在的不足，制定相关2漳州供电公司农电工的总体思路与管理流程的解决方案并汇总加入到下一年度的农电业务培训计划2．1漳,ki·I供电公司农电工培训的总体思路中。漳州公司在充分分析各方现状的基础上，提出了以下3农电工业务培训的“四机制”法提升农电T综合素质的总体思路：以提升农电工综合素质为核心，构建闭环培训管理模式。在其间以创新培训机制3．1健全教育培训机制为手段，考核评估机制为抓手，人才选拔机制为激励，通过①建立教育培训网络。加强市、县供电公司培训阵地以上的“四机制”

5、法则为指导方针，努力打造出一支符合建设，配备职工书屋(获“国网优秀职工书屋”荣誉)，对农“参谋型”、“知识型”、“技术型”、“高效型”、“宣传型”、“廉电培训中心的功能进行开拓和完善。对于供电所而言，要洁型”的新型农电工队伍，提高农电工队伍的整体素质，推结合实际情况，设立工人活动室，并完善基础教育培训设动电力企业的可持续发展，提高电网生产运营效率和效备(电脑、投影仪、网络等)的配置，今年以来共配备各类设益，实现企业与员T的可持续发展。备110余台，逐步形成以市公司为龙头，以县公司为主体，2．2闭环培训管理模

6、式的构建以供电所为依托的三级农电工教育培训网络。①计划制定。根据《漳O,I、l供电公司提升农电工素质实②对相应的培iJtl~,l度进行创新和完善。创新培训制施方案》工作要求及分阶段目标，落实上级统一部署，结合度，结合实际制订年度教育培训计划，加强对于农电工的供电所培训情况，于每年年初制定培训方案。在制定培训档案管理，将农电工出勤、考试等情况全部存档，今年以来方案时，一方面针对不同类型的农电技能项目进行了梳共举办培i．J1178期，培训农电工4326人次，作为年终综合考理，确定了分阶段开展的培训项目，另一方面

7、制定了相应评的重要内容。的漳州供电公司2013if-农电实用技能培训计划表。③活化教育培训方式。要针对实际情况，在资金允许②岗位培训。聘请经验丰富的专家、技师为培训团队，的情况下，采取多样化的培训方式，吸引农电工对于教育筹备培训所需的培训仪器设备，新建、扩建培训场地，通过培训的兴趣。例如，可以通过定期举办培训班的形式，进行技能实训和现场实践相结合、成立学习团队、理论统一授专业知识的分期分批培训，切实保证培训质量。也可以在课、自我学习等多种培训方式推进提升农电丁素质培训的全市范围内，开展“星级农电工竞赛活动”

8、，对农电T的专开展。业技能进行考核，激发农电工的学习积极性。③考核。按_T分制计酬，一月一考核，一月一兑现，工3．2健全规范管理机制该机制是实施“农电工素质工程”的重要保证，要围绕作者简介：郑毓敏(1976一)，女，福建漳州人，大学本科，经济师，研管理创新，对农电工推行规范化管理。①创新管理制度。要针对不同的供电单位和部门，设究方向：供电所业务培训