分享初三数学学习方法-论文.pdf

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1、分享初三数学学习方法口贵州省六盘水市盘县石桥镇中学九年级(2)班蒋长明有的同学认为，数学不像英语、史出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明也同样要先分析、研究，找到正确的思路地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的了一个道理，学生不能被动地学习，而应后才向你讲授。不敢去做稍为复杂一点是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一主动地学习。—个班里几十个学生，同一的题(不一定是难题，有些题只不过是叙半。数学同样也离不开记忆。试想一下，个老师教，差异那么大，这就是学习主动述多一点)，是缺乏自信心的表现。在数小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了性问题了。学解题中，自信心是相当重要

2、的。要相信“乘法九九表”，你能顺利地进行运算吗?自学能力越强，悟性就越高。随着年自己，只要不超出自己的知识范畴，不管尽管你理解了乘法是相同加数的和的运龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，哪道题，总是能够用自己所学过的知识算，但你在做9x9时用九个9去相加得而自学能力则应不断增强。因此，要养成把它解出来。要敢于去做题，要善于去做出8l就太不合算了。而用“九九八十一”预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运题。这就叫做“在战略上藐视敌人，在战得出就方便多了。同样，是运用大家熟记用自己所学过的已掌握的旧知识去预习术上重视敌人”。的法则做出来的。同时，数学中还有大量新课，结

3、合新课中的新规定去分析、理解具体解题时，一定要认真审题，紧紧的规定需要记忆，比如规定(a≠0)等等。新的学习内容。由于数学知识的无矛盾抓住题目的所有条件不放，不要忽略了因此，我觉得数学更像游戏，它有许多游性，你所学过的数学知识永远都是有用任何一个条件。一道题和一类题之间有戏规则(即数学中的定义、法则、公式、定的，都是正确的，数学的进一步学习只是一定的共性，可以想想这一类题的一般理等)，谁记住了这些游戏规则，谁就能加深拓广而已。因此，以前的数学学得扎思路和一般解法，但更重要的是抓住这顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则，实，就为以后的进取奠定了基础，就不难一道题的特

4、殊性，抓住这一道题与这一谁就被判错，罚下。因此，数学的定义、法自学新课。同时，在预习新课时，碰到什类题不同的地方。数学的题目几乎没有则、公式、定理等一定要记熟，有些最好么自己解决不了的问题，带着问题去听相同的，总有一个或几个条件不尽相同，能背诵，朗朗上口。比如大家熟悉的“整老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。因此思路和解题过程也不尽相同。有些式乘法三个公式”，我看在座的有的背得有些同学为什么听老师讲新课时总有一同学老师讲过的题会做，其它的题就不出，有的就背不出。在这里，我向背不出种似懂非懂的感觉，或者是“一听就懂、会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化的同学敲一敲

5、警钟，如果背不出这三个一做就错”，就是因为没有预习，没有带就干瞪眼，无从下手。当然，做题先从哪公式，将会对今后的学习造成很大的麻着问题学，没有将“要我学”真正变为“我儿下手是一件棘手的事，不一定找得准。烦，因为今后的学习将会大量地用到这要学”，力求把知识变为自己的。学来学但是，做题一定要抓住其特殊性则绝对三个公式，特别是初二即将学的因式分去，知识还是别人的。检验数学学得好不没错。选择一个或几个条件作为解题的解，其中相当重要的三个因式分解公式好的标准就是会不会解题。听懂并记忆突破口，看由这个条件能得出什么，得出就是由这三个乘法公式推出来的，二者有关的定义、法则、公

6、式、定理，只是学好的越多越好，然后从中选择与其它条件是相反方向的变形。数学的必要条件，能独立解题、解对题才有关的、或与结论有关的、或与题目中的一、自学能力的培养是深化学习的是学好数学的标志。隐含条件有关的，进行推理或演算。必由之路二、自信才能自强数学题目是无限的，但数学的思想在学习新概念、新运算时，老师们总在考试中，总是看见有些同学的试和方法却是有限的。我们只要学好了有是通过已有知识自然而然过渡到新知卷出现许多空白，即有好几题根本没有关的基础知识，掌握了必要的数学思想识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不和方法，就能顺利地对

7、付那无限的题目。因此说，数学是一门能自学的学科，自学高就胆不大。但是，做不出是一回事，没题目并不是做得越多越好，题海无边，总成才最典型的例子就是数学家华罗庚。有去做则是另一回事。稍为难一点的数也做不完。关键是你有没有培养起良好我们在课堂上听老师讲解，不光是学题都不是一眼就能看出它的解法和结的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学习新知识，更重要的是潜移默化老师果的。要去分析、探索、比比画画、写写算学解题方法。当然，题目做得多也有若干的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露好处：一是“熟能生巧”，加快速度，节省己对数学的一种悟性。我去佛山

8、一中开出条件和结论之间的