当前高校学风建设存在的问题及对策分析.pdf

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1、2015年4月第2期总第三十一期高校辅导员当前高校学风建设存在的问题及对策分析◇夏侯建兵刘俊英木摘要：学风建设是高校的基础性工作，它直接影响到学校的人才培养质量和学校的竞争能力。从对高校本科生学风状况的抽样调查中可以看出，'3-前，高校学生学风存在着学习目标不明确、学习动力和学习投入不足、不良学习现象凸显、学习氛围不浓、不同群体学风状况迥异等问题。这是学生自身因素、社会不良风气、教师育人作用弱化以及学校学习制度的不完善等原因共同催化了不良学风的形成因此，高校要创建优良的学风，必须从加强学生教育、加强教师师德师风建设、完善校园文化环境三

2、者入手，采取各部门齐抓共管、通力合作的方案。关键词：学风建设；调查；问题与对策[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1674-9618(20l5)02—0066—69学风作为大学的灵魂和气质，是大学的立校之展贡献力量等远景性的学习目标仅占4．4％，还有本，学风的好坏直接影响着大学的教学质量和人才3．3％的学生没有学习目标。近景的学习目标稳定培养工作。笔者于2013年对某高校的22个学院全性和持久性相对较差，容易受情境因素的冲击，很日制本科生进行了学风状况抽样调查。调查形式以难让学生产生真正的学习动力。另外，41．3％的学问

3、卷为主，辅以团体座谈。样本按学院、专业、年生表示对自己的专业满意度一般或不喜欢，65．3％级进行分层抽选。共发放问卷1981份，收回有效的学生对自己的专业前景表示一般或暗淡。专业思问卷1761份。调查利用SPSSl6．0统计软件进行统想不稳定与对专业前景的不乐观，直接影响到学生计、整理和分析。团体访谈共举行6场，分为学生的学习兴趣和学习投入。和辅导员老师两种类别，共11O人参与，座谈内容(二)学习投入不足、学习效果较差作为问卷结果的佐证和补充。部分学生缺乏统筹安排时间的能力和主动学一、高校学风建设存在的问题习的意识，学习计划的制定和执

4、行能力差。只有调查结果表明，高校大多数学生精神面貌良11．4％的学生有课后复习习惯，大部分学生只在考好，学习态度积极向上，整体学风状况较好，但仍试前夕集中突击。在课余时间的安排上，上网是最存在一些问题。主要的安排方式。尽管大部分学生认为网络对自己(一)学习目标不明确，专业思想不稳定，学学习的影响是利大于弊，但仍有23．7％的学生认习动力不足为网络对自己的学习会产生负面影响。在学习方法调查显示，49．6％的学生学习目标是近景的和学习计划上，52．6％的学生以记忆为主，只有直接性目标，如为了正常毕业、找份好工作、报答47．2％的学生以理解

5、为主，45．1％的学生没有学习父母或获得奖学金而学习，而报效祖国、为社会发计划，或者即便有也形同虚设。学习精力投入明显作者简介：夏侯建兵，男，厦门大学学生工作部部长，副教授。刘俊英，女，厦门大学学生工作部副科长。66不足导致学习效果较差。24．8％的学生出现了挂科完全没有学习氛围。40．4％的学生认为学校课外科现象。在分析挂科原因时，排名前三位的是：平时技文化活动开展得一般，无法满足同学们多样化的没有努力、对课程学习不感兴趣、因刚升入大学思需求。想麻痹放松学习，这三个原因均是学生自身学习态(五)年级、专业和群体对学风存在差异性影度问题

6、，占了挂科总原因的56．4％。响(三)不良学习现象普遍存在分析发现年级和专业对学生的学习状态有显学习目标的不明确和学习动力不足，导致部著性影响。年级上的差异表现在学生对总体精神状分学生学习态度不够端正，引发了多种不良学习现态、学风总体评价、独立完成作业情况、学习计划象。调查显示，高校五种不良学习现象按照严重程执行、认真听课程度和学习受老师影响程度，这六度排序分别为：作业抄袭、迟到、旷课、早退和考个方面。以绝大多数专业的学习年限即四年作为考试作弊。作业抄袭和迟到的均值均接近2．5(调查察范围，会发现二、三年级的学生学习状态最差，设五个频

7、率维度)，说明这两种现象在本科生的学二年级尤甚。二、三年级对学风和学生精神面貌的习中普遍存在。早退和旷课的均值超过2，说明这总体评价最差，课后独立完成作业情况最差，课程两种现象在部分本科生身上存在。考试作弊的均值考核挂科最严重。二年级是学习计划执行最差的年是最低的，但也达到了1。71的水平，不容小觑。级，认真听课的程度也最差，老师的影响力在二年对学生个体不良学习现象的调查得出，32．6％的学级学生身上发挥得最小。生的个人作业靠与他人合作或抄袭完成，35．8％的笔者将样本按专业分八个大类来分析，发现学生上课迟到，22．4％的学生有旷课或

8、缺课现象。不同专业类别的学生，学习状态有明显差别。艺术22％的学生有过考试作弊行为，27．8％的学生有作类的学生无论是对学风总体评价和学生整体的精神弊的想法，但没有付诸行动。状态评价，还是对专业的喜爱程度及对专业前景的在