当代大学生的网络自律意识问题与对策——以重庆科技学院为例.pdf

《当代大学生的网络自律意识问题与对策——以重庆科技学院为例.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、重庆科技学院学报(社会科学版)2015年第4期JournalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition)No．42015当代大学生的网络自律意识问题与对策以重庆科技学院为例薛善增，崔亚笛，陈建波，王启萌摘要：以重庆科技学院在校大学生为调查对象，分析大学生的网络自律意识现状。研究发现，大学生配置电脑呈现低年级化、每天上网的时间偏长、上网娱乐的时间多于学习时间、因上网引起的违纪情况和健康问题日益突出。提出大学生要严于律己、高校要加强教育引导、社会要营造健康的网络环境等对策。关键词：大学生；网络

2、自律意识；严于律己；齐抓共管中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673—1999(2015)04—0111-03作者简介：薛善增(1980一)，男，硕士，重庆科技学院(重庆401331)数理学院团总支书记，讲师，研究方向为大学生思想政治教育与管理；崔亚迪(1992一)，女，重庆科技学院社会工作专业2012级本科生；陈建波(1980-)，男，博士，重庆科技学院人文艺术学院讲师；王启萌(1993一)，女，重庆科技学院数学与应用数学专业2011级本科生。收稿日期：2015-01-20随着互联网在高校的普及，当代大学生的网络自级都在一半左右；15～30分钟的，大二和大三分别

3、为律意识不强，网络运用与学习、工作和生活不协调，18％和22％。而且，各年级学生均存在整节课玩手机出现了“三违”现象，即违反法律、违背理性和违背社的现象，尤其大四更突出，占14％。会道德。大学生群体存在明显的上网娱乐时间多于表2上网的主要活动情况统计学习时间、少数大学生沉迷网络荒废学业、个别大学生进行网络犯罪等问题。可见，大学生缺乏网络自律意识，应该引起学生家长、高校和社会的高度关注。一、大学生网络自律意识不强的表现采用文献收集法和问卷调查法，以重庆科技学院不同年级的学生为研究对象，进行了问卷调查。调查发现，大学生网络自律意识不强主要表现在以下几方面。从表2可知，大学生的上网

4、活动排在前五位的【一)上网时间偏长。娱乐多于学习依次是：在线聊天或即时通讯、使用搜索引擎、下载／表1各年级大学生平均每天的上网时间在线观看或上传分享视频／音乐、浏览购物网站、网上购物和玩网络游戏，这些均与学习无较大关联。在访谈中也了解到，大学生在线学习(除特殊要求外)频率较低，自主选择时更偏向于娱乐消遣。可见，大学生上网娱乐时间远远多于学习时间。(二)因上网引起的违纪行为和违纪人数增多从表1可知，每天上网的时长除大一年级集中在2小时以下外，其余年级多集中在2～5小时；5小时以上的依次为：大一13％、大二l5％、大三25％和大四23％。根据大学的课时安排，按平均每天4课时一估测

5、，大学生每天的课外时间为6-9小时。可见，大图1在课堂上或讲座中上网的频率学生每天上网的时间偏长。调查还得知，大学生上课玩手机的现象也很普遍：玩手机5分钟以下的，各年从图1和图2看出，在课堂上或讲座中，有8％的同学上网；不上网的仅占7．14％；身边同学不上网偏长”、“上网娱乐时间多于学习时间”等情况表明，或较少上网的分别仅占O．62％和20．37％。可见，大学对于很多大学生而言，电脑更像是一个娱乐工具，长生在课堂上或讲座中上网的情况也较为普遍。时间上网占用学习时间，滋生了厌学情绪，最终导致很多大学生学业荒废，一无所学，甚至不能顺利毕业。％1(2)不良上网，危害身心。现在大学生

6、因上网引起的违纪行为和违纪人数增多，结合每年大学生犯偶尔(68．52％)罪的情况来看，大学生网络犯罪现象加剧，这对大学图2身边同学在课堂或讲座上网的频率生今后的人生都会造成巨大的阴影，尤其是心理方老师都希望学生珍惜课堂时间，认真上课，要求面，如自卑、堕落、厌世等。另外，调查中也发现大学学生不玩手机、不打游戏和不上网。但是，仍有部分生因过度上网造成的健康问题上升，这是对其生理学生因在上课时间打游戏、看电影等与老师发生争健康方面的巨大危害。执，扰乱了正常的上课秩序。据老师反映，以前很少(3)脱离现实社会，适应能力不强，个人综合素有上述情况，现在新一届的学生比上一届的学生发质下降。

7、现在很多大学生在校期间是“一间宿舍，一生上述情况的频率更高、人数更多，不良影响也在不台电脑”，毕业之后是“一间出租房，一台电脑”，将生断扩大。活的范围限定在一个只有自己的空间里，生活的核除了课堂上因上网违纪外，逃课玩游戏的现象心放在一台电脑上，与社会相隔离，不去融人也不去也较为严重。调查结果显示，有43．33％的同学有逃课适应，整体素质得不到锻炼和提升，最终很难成为一玩游戏的经历，经常性的占8．64％。可见，大学生因不个合格的社会人。合理上网而违反校规校纪的情况较以往更加严重。(二)对学校的危害(三)因