高校思想政治理论课实践教学探析-论文.pdf

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1、2014年第9期No．9，2014斑唁圣(总第279期)EDUCAT10NEXPLORATIONSerialNo．279高校思想政治理论课实践教学探析李铁英(东北林业大学马克思主义学院，哈尔滨150040)摘要：高校思想政治理论课实践教学要设定明确的教学目标、选择合适的教学内容，同时还要采用多种多样的舍适的教学实施方式和教学方法，从而促进实践教学效果的提升。关键词：思想政治理论课实践教学；目标、内容、方式和方法中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002—0845(2014)09—0118—032005年，中宣部、教育部下发的

2、《关于加强和改进高等社会责任感的增强，使其具有拥护共产党的领导以及坚定学校思想政治课的意见》中指出，“高等学校思想政治理论报效祖国的理想信念。课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学二、思想政治理论课实践教学的内容保障机制，探索实践育人的长效机制”。2008年，中宣部、教育部在《关于进一步加强高等学校思想政治课教师队伍选择合适的思想政治理论课实践教学的内容是开展的意见》(教社科(2008]5号)中对实践教学作了学分制方实践教学最基本的问题。我们认为，为了更好地实现思想面的规定，“要从本科思想政治理论课现有学分中划出2政治理论课

3、实践教学的目标，教师在组织实践教学内容时个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分，应该至少涵盖爱国主义教育、党的优良传统教育、国情社开展本专科思想政治理论课实践教学”。可见，中宣部、教情教育、生态文明教育等内容。育部对高校思想政治理论课实践教学的开展非常重视。1．爱国主义教育不可否认，近几年，许多高校在开展思想政治理论课实践“在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖教学的探索上也做了很多努力，其质量和效果有了一定的国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途提高，但我们认为，目前仍需要在教学目标、内容、实施方和命

4、运。热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，式和方法等方面厘清认识，明确思路，慎重选择，以促进思热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一”。想政治理论课实践教学的效果的提升。爱国主义教育是引导人们特别是广大青少年树立正确理一想信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工、思想政治理论课实践教学的目标作。所以爱国主义教育是思想政治理论课实践教学的最高校思想政治理论课实践教学与专业课实践教学的主要的内容之一。实践教学中的爱国主义教育，一方面可着眼点不同，专业课实践教学是培养大学生的具体技能，以通过组织学生参观爱国主义教育基地

5、来实现。例如在而前者是培养大学生形成科学的世界观、人生观和价值“思想道德修养与法律基础”这门课上，讲到“爱国主义”这观，以及健全的人格，同时提高大学生独立思考、学以致用部分内容时，可以组织学生参观延安、井冈山、西柏坡等革和理论联系实际的能力。因此，我们认为，思想政治理论命传统教育和爱国主义教育基地，使学生在正确认识人类课实践教学的目标应明确定位在为学生搭就一个运用思社会发展基本规律的基础上，坚定在党的领导下走中国特想政治理论知识的平台。寓教于行。即在学生经过课堂学色社会主义道路的信念。参观爱国主义教育基地也可以习、掌握理论之后，通过教

6、师有计划地构建大学生能够亲根据各高校当地的爱国主义教育资源来进行，例如东北林身体验的现实场景，引导学生积极主动地参与其中，结合业大学地处于哈尔滨，可以组织学生参观东北烈士纪念实际去领悟、理解马克思主义理论以及马克思主义中国化馆、侵华Et军七三一部队遗址、兆麟公园等教育基地。另的理论成果，并能够运用这些理论和成果去思考、分析以一方面，还可以组织学生对我国改革开放以来取得的举世及解决现实问题，从而促进大学生明辨是非能力的提升、瞩目的成绩进行讨论、直接或通过视频观看在国际上有正向影响力的我国各界代表的演讲或讲座等等，这样能使学收稿日期：20

7、14—05-27基金项目：东北林业大学中央高校基金人文社科基金重点资生增强热爱祖国的自豪感和为祖国努力奋斗的勇气和信助项目(DL10BC13)；2012年中央高校基本科研业务费专项资金心。总之，结合思想政治理论课教学大纲中的爱国主义教中的科学前沿与交叉学科创新基金项目(DLI2CC02)；2012年东育内容，灵活地组织学生进行各种形式的实践教学，可以北林业大学高校形势与政策课课程规范化建设项目增强他们热爱祖国、报效祖国的情怀和信念。(JG2O14OLO586)作者简介：李铁英(1972-)，女，哈尔滨人，副教授，硕导，博2．党的优良传

8、统教育士，从事青年思想政治教育研究。党的优良传统教育是思想政治理论课实践教学设计一118—中不可或缺的内容。目的是使大学生在全面地、历史地、具体采取何种方式实施教学，关系到教学效果的达成和教实事求是地了解党的优良传统的基