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1、第4卷总第82期当代电大(教学)1998年第01期.,,uVOL4SmNO82CONTEMPORARYT、刃(TEACHING&LEARNING)NO101998下)基础写作(复习中央电大摊桂杨*关于理解发挥题,,:关于理解发挥题学员普遍感到有一定难度现举一例说散文,。、真正意义上的写作首先是写作者自身的一种心理需要小说戏、.剧诗歌各自体现了一些特殊的心理需要而散文则体现了一种寻常的。心理需要,、、人在社会上不得不要一些装扮小说戏剧诗歌的写作便是写作者.,,,对自己生命的艺术化装扮由装扮而化身角色酿造幻境低吟高唱投,。入一种有滋有味的人生游戏恰似一场戴着面具的摊戏装扮乃至面具,,并不
2、一定会掩盖生命的真诚恰恰相反烈烈扬扬的游戏会在总体上蒸。,,发出生命的大真诚但是人毕竟还有卸除装扮的需要愿意离开游戏,,.现场静静地看一看想一想与自己和旁人闲谈几句这便是散文的诞。生,。因此散文作为一种文体的自主首先是一种心态的自立既然是卸,二除装扮后的一种难得放松那就不必再硬挤关于作文、。表情强扭姿态了散文是一种不带什么表演意,、、识的直白坦示在散文中的任何矫情空泛玩,关于作文我们应当较熟练地掌握叙述和说服两,弄比在其他文体中都让人难受因为这几乎相当。种基本文体的写作;于在作践自己赤露的生命既然是躲开热闹后的,,一份珍贵宁静那就不必再去匆忙追赶什么细、。叙述性文章要注意展开回忆联想
3、和想象如有,细地洗刷掉最后一点峻急和狂猖尽量维护住超一篇题为(永恒的瞬间)(作者谭士祯)就是通过回、。,逸稳重和大气也许正是这个缘故我读到过。,忆写成的一篇妙文它不仅可以给我们以启迪而且的真正上品散文大多呈现为一种苍苔斑剥的中老。能给我们美的享受,。年心态尽管作者实际上也可能是青年其实对,历史由无数个瞬间组成瞬间的联缀也造就了历,,人生来说也只有到了中老年才能抵达生命的。史。,,寻常态可怜的人们竟然常常与寻常态无缘。,人生也如是然而那数不清的瞬间并非都有着。因此好散文也不太容易看得到,,“深刻的意义都令人难以忘怀都像金子般的闪”。“”,光如果能把那些具有永恒价值的瞬间从我们问题,,的
4、记忆深处拣拾回来体证人生将会给读者以怎样。的美感与满足啊.,1这是一篇散文式的杂感作者谈出了对散文的:文章开篇写道。一种看法试间作者对散文文体的认识和对于散文创,。有些事发生在昨天已忘了作的艺术追求是什么?,。有些事过去许多年了却还记得.2作者是怎样让读者信任的?.,一件事一个关怀几句话或者一个微笑一,,个惊讶都可能像年轮似的刻在脑子里留下永回答。。远的记忆而这一瞬间将成为永恒:第一题,:。此后作者叙述了三件往事1)散文文体的自主应是一种心态的自立,。幼儿园大班时老师出了一个难猜的谜语2)散文创作首先应是作者自身的一种寻常的心—,。“”.。别的小朋友没猜出他猜出来了老师夸他聪明理需要
5、、,小朋友们为他鼓掌⋯⋯3)散文创作应追求超逸稳重和大气以抵达,。。十二岁时和小伙伴去江边游泳眼看被淹生命的寻常态—。“”。,。:没了一位大哥哥救了他这一瞬间他明白第二题“”。,曾死过一次了l)看了这篇短文读者会认为这是一位学才并,.。.四年前的一个秋日列车上他很寂寞幸重的作者因为他对所论的问题有比较全面正确的见—,、。,运的是另一铺位上有一独行的姑娘纯洁的解文章不仅对所论问题进行了比较透彻的研究而“”—。。安琪儿式的像一片明净的蔚蓝色的天空他且用了清晰的文字做出了表达—,,。。们谈文学谈音乐十多小时一瞬而过匆匆分别2)所写的内容具有可信度。,,3)公正有着诚实的态度尖锐的眼光看问,
6、,,,。材料不算大也谈不上复杂不算新更谈不题也比较全面。,,,上奇如果文章仅仅就此收束即使生发一些议当然在回答时还是应该结合文章的具体内容加论,,,。抒发一些感情也会意不深味不浓更谈不上精彩以阐明。了那么这篇文章究竟有什么值得称道的呢?我以,为它妙就妙在后面对材料所进行的一系列创造性的.。再造哲理性的升华和源于心底的真情的抒发⋯⋯使我们终生受益.、看得出前面这三个材料是历时性的动态的描。,,.述正好是人生三个重要阶段上的颇具代表性又如此结尾读者会有怎样的感受呢?我想会因人而各。。,,,。是耐人寻味的事情作者记述它们的目的何在呢?这异的是啊人生漫长至于瞬间更无以计数那,,,,就诱发了读
7、者的阅读兴趣也同时引发了读者的思不肯逝去耿耿于心头虽经风霜磨砺却愈见光彩:.,,,索是怀旧呢还是感叹人生的难以琢磨?是得意又割舍不下的珍贵瞬间若都去拣拾回来当是怎样,,,“”侥幸还是留恋?是渴望奖赏满怀感激还是赞美的一笔财富!,。、清纯?都有点儿似乎又不完全是那末作者究竟要还有一篇题为《生而为一棵树)的文章在推想,。表达怎样一种思想表现怎样一种情感?联想和想象上也会给我们以启发,:而人们对客观事物的文章接着写道客观事物的存在是有限的。,认识却是无限的尊重有
