新课改背景下高中地理教的新思考.pdf

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1、新课改背景下高中地理教的新思考口河南省新乡市获嘉县第一中学解领军新课改对高中地理教学提出了新的一言堂”，这无疑使当下的地理课堂较为互功能，可以说不仅授予学生“鱼”，而且要求和挑战，在“课程目标、课程结构、课沉闷、枯燥，教师和学生仍然是一种不平授予学生“渔”。培养了学生的发现问题，程内容、课程实施、课程评价、课程管理”等的关系，教师是课堂的主体，是教学过解决问题及探究的能力。这六方面有了重大改变，如在课程目标程的控制者，学生仍然处于被动的接受二、实现教师角色的转变上，反对以往那种过于注重知识传授的知识的地位，缺

2、乏有效的互动和参与。新课改要求教师实现自身角色的转课程目标，而转为强调“知识与技能、过笔者结合提出两点应对策略。变：①教师应成为教学过程中的组织者，程与方法、情感态度与价值观”这一三维一而不是控制者，应认识到学生在教学过、运用多媒体技术提高的效率目标。在师生关系方面，也发生了显著的(一)利用多媒体强大的表现功能，程中的主体地位。②教师应成为学生学变化，在学校教育中，总的来说，即教师提高地理课堂知识传授的效率。随着科习过程中的引导者，提倡自主探究、引导在教学及管理工作中，应富有人道主义技的发展，多媒体技术逐渐走

3、进了高中和发现的学习模式。③教师是教学过程精神，努力为学生创设一个良好的人文课堂，多媒体富于表现的功能，教师在备中，学生的合作者。④教师是课程的建设环境，构建一个表现人文精神的平台。上课时，制造图文精美的课件，将一些复杂者和开发者，要努力增强开发本土化、特色化、校园化课程的能力，而不能仅仅是述这些变化，无疑要求我们在具体的地的地图、图表拆分，放在幻灯片上，将一教科书的的代言人和传声筒。例如，在讲理教学中做出相应的改变和调整，以适个复杂的图表分开来放。将一些抽象的授“城市化发展”这一节时，教师可以先应新课改及培

4、养新型综合性人才的要文字内容转化为动画，通过动画演绎一通过播放相关的视频，让学生了解城市求。下面，首先让我们看一下，目前我国些复杂的概念和天体变化等。例如，在讲化发展的基本概念，然后给出一个议题，的高中地理教学中存在的一些问题。授大气的热力状况这一节时，导人新课让学生自主讨论“城市化发展带来的好一、地理教学中板书、地图、各种图时就可以通过幻灯片放映美国阿波罗登处和弊端”，这样既提高了学生的参与能表内容丰富多样。而且有些大气变化图月计划，并配以文字解说“美国60年代力，同时也给了学生一个自己思考问题较为复杂。所

5、以，有些图表在地理课堂的阿波罗登月计划实现之后，人类发现的空间。上，仅靠“一块黑板，一支粉笔”难以充分月球白天的温度可高达100cc以上，夜新课改要求高中地理教师教师将现地展现出来。此外，教师在课堂上板书、晚则降至一183℃。昼夜温差达300摄氏代化的教学技术和手段引入课堂，提高板画、板图常常需要占用较多的课堂时度，而地球的昼夜温差要小得多，这是为课堂效率和教学效果，同时充分调动学间，尤其是对一些刚走上讲台的青年教什么呢?这是因为地球上有厚厚的大气生的求知欲和学习兴趣，培养学生的探师来说，在较短的时间内，画出

6、一幅标准层，是大气的热力状况保护我们人类和究能力。同时要求教师不仅要备好课，而的图画，有一定的困难，这势必会影响其一切生命的存在。”这样就解决了单一枯且在课堂上，还要积极关注学生，正确引在规定的时间内完成教学任务。燥的教学形式，而且图画和动画与纯粹导学生，给学生精神上的支持和心理上二、传统的地理教学中常用的教学的文字讲解相比，据有较大的感染力和的安慰。同时注重培养学生的自律意识挂图。是学生获取地理知识的一个重要冲击力，容易激发学生的学习兴趣和注和合作精神，引导学生向着德智体美劳载体。但这些地理挂图中要素繁多，

7、体力意力。的综合性人才方向发展。复杂，信息包容量大，而且有时不分主(二)利用多媒体的交互功能，提高参考文献次，能见度较低，不符合学生对知识的接地理课堂的互动和研讨效果。地理教师1《全日制普通高中地理课程标准(实验)》．受由简单到复杂，由浅到深的规律，在课在组织教学时，可以充分利用这一点。在中华人民共和国教育部堂教学中已经逐渐不能满足地理教学的地理课堂上，可以将学生对于某一问题2吴凤娟．利用多媒体技术提高地理课堂教学需要。而且，由于地理学科本身的专业术的多种解释通过多媒体技术反馈出来，效率．读与写·上旬刊,20

8、13(06)3陈培瑞．时代呼唤教师进行新的角色定位．语、概念、原理较多，仅仅依靠教学挂图并且通过教师的引导和分析，帮助学生教育发展研究，2002(10)来进行地理教学，并且让学生接受、理得出一个最为准确的答案。这种教学方解，在45分钟的课堂上完成有一定的难法，改变了传统的满堂灌的教学模式，师度。生充分互动，提高了教学效率，同时有利三、由于地理学科本身的学科特点。于调动学生探究问题的能力。例如，在讲目