九年级劳技教案.pdf

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1、九年级劳技教案九年级上期《劳动技术》教案任课教师:年月日第一章自行车概述第一节自行车的基本结构教学目标:1、使学生初步了解自行车的基本结构。2、使学生了解自行的各主要部件。教学重点:了解自行车基本结构。教学难点:记住各部分的名称。教学准备:自行车的结构投影片。教学过程:一、介绍自行车的组成部分(基本结构)一辆完整的自行车共有25个部件组成,其中包括200多种1000多个零件。根据安装的位置与功能不同,又可分为基本部件与附属部件两大类。(投影片介绍):基本结构(投影片第1—16个部件)。就是自行车必不可少的部件。附属部件(投影片第7—25个部件)。二、自行车的三大系统:1、导向系统:由车

2、把、前叉、前轴、前轮组成。这些部件除了承受负荷外,主要就是用来操纵自行车行驶的方向。九年级劳技教案2、驱动系统:由脚蹬、中轴、链条、飞轮、后轴、后轮组成部分。乘骑者就是通过驱动系统来驱使自行车前进的。3、制动系统:由前车闸、后车闸组成。制动系统可使行进中的自行车减速或停止,以确保骑行的安全。三、学生阅读课本第2、3页的内容,并观察图1—2,了解自行车的基本结构。四、小结并布置作业:要求学生回家熟悉自己的自行车的部件(对照图1—2)第二节修理自行车的工具教学目标:1、了解使用修理工具的意义与方法。2、初步学会正确使用各种工具。3、培养学生爱护劳动工具的良好习惯。教学重点:学会使用修理自行

3、车的工具教学难点:正确使用修理自行车的工具教学准备:修理自行车的常用工具、活动扳手、手钳、螺丝刀、手锤、手锯条、投影片教学过程:修理自行车的工具有常用工具与专用工具两类。一、常用工具:1、活动扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)功能:主要用来拧动有两平行平面的螺母与其她零件。使用时的注意点:扳口要夹紧螺母的两平行平面,扳手用力方向参考课本图1—3。2、套筒扳手:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)注意事项:在扳拧螺母时,螺母的六个棱角同时受力,不会被损坏。3、手钳:构造介绍(投影片出示配合实物介绍),有钳头与钳柄两部分组成。4、螺丝刀:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)根据刀体的端头

4、不同可分“一”字型与“十”字型两种式样。修自行车常用的就是“一”字型,用来拆装(旋拧)端面有“一”字型凹槽的螺丝。5、手锤:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)注意事项:使用手锤时,要经常检查锤头与锤柄之间的结合就是否牢固,防止锤头滑脱伤人。6、台虎钳与手锯:构造介绍(投影片出示配合实物介绍)台虎钳就是一种常用夹具,有固定式与旋移式两种,需要安装在钳工桌上使用。主要用于夹持住需要拆卸修配的零部件。手锯就是锯割工具,修车时用的就是钳工手锯(又称钢锯),它由锯弓与锯条两部分组成。二、专用工具:(17件)(投影片介绍)打气筒、车圈校正架、辐条扳手、勾扳手、片扳手、外胎边口钳、校正曲柄撬棒、拆飞

5、轮工具、车圈扳手、补胎锉、拆链条节工具、拆硬边胎撬扳、曲柄销衬架、硬边胎拉板、前叉下挡压紧衬管、钢冲、小型套筒式螺丝刀。三、小结并布置作业:本节课主要介绍了自行车的修理拆装的常用工具与专用工具,请同学们回去后熟悉课本4—7页的插九年级劳技教案图,以便今后操作中的熟练使用。第三节拆装中的基本技能与注意事项一、教学目标:1、使学生了解自行车拆装中的基本技能与注意事项,如直观判断、耳听分析自行车故障,能拆装锈蚀的螺母,辨别螺母的方向。2、培养学生仔细认真、吃苦耐劳的精神。二、教学重点、难点:1、重点:使学生掌握拆卸装配自行车的要领。2、难点:掌握自行车故障的判断方法。三、教具:煤油、修理工具

6、、被锈蚀的螺母、若干辆有故障的自行车方法:直观演示、实践、叙述法四、教学过程:1、复习旧课:(约5分钟)1)请学生口头回答有关一、二节的练习题2)检查上次布置的实践、参观作业2、导入新课:(1分钟)应用“知其然”“知其所以然”然后“对症下药”。维修自行车先得学会判断自行车的故障、会拆装自行车。3、授新课:A、板书标题,而后提出基本技能的N个方面。(见书P8)B、“工欲善其事,必先利其器”,强调正确使用工具,用合理的工具。九年级劳技教案C、故障判断法由学生在实践与阅读的基础上分析、得出a、直观判断(举一例)b、耳听分析(举一例)可结合中医的“望”、“闻”二法。D、展示有故障的自行车,使学

7、生应用两种方法判断。可使学生分成若干小组,讨论决定。E、再结合书本知识增强理性知识。F、使学生自行阅读书本P8、9、10的装拆要领10项,做到心中有数。G、使学生举例说明其中一些要领在实际生活中的应用感受。H、实践:1)给学生一些新、旧螺母,请学生以小组为单位,判别螺母的方向。2)给学生一些锈蚀的螺母,使学生能利用手边的螺母及有关工具拆开。老师可来回指导,判定成果的好坏。4、课堂小结:由学生代表总结本课。5、布置作业:回家动手去实践要领,如瞧家