初中七年级生物下册4.6.4激素调节名师精编学案无答案新版新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节激素调节1.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素。学习目标2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。3.说出生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。【知识储备】阅读教材P96-97知识储备1、激素从哪里来？激素是由分泌的。2、激素到哪里去？激素直接进入，随着输送到。3、人体内有哪些主要的内分泌腺？（尝试填写右图）【案例1】由于幼年时生长激素分泌不足,造成患者生长迟缓，身材矮小，智力水平及生育能力正常。病例诊断我来诊断：这个人患了:病因是:【案例

2、2】由于幼年时生长激素分泌过多,患者出生后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有1.56米，当她13岁时，身高2.17米，16岁时达2.40米，她手长31厘米,足穿60码的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。18岁死亡,身高已有2.47米。我来诊断：这个人患了:病因是:疑难分析【案例3】症状:尿液能引来蚂蚁.平时多尿、多饮、多食.此人患有如今常见的糖尿病。糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。此病与胰岛素的分泌有着密切的关系，胰岛素的功能是能够调节糖的吸收、利用和转化，从而降低血糖。高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起。糖尿病时长期存在的高血糖

3、，导致各种组织，特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害、功能障碍。我来诊断：这个人患了:病因是:结论：胰岛素的功能：1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【案例4】病例记录女，18岁，身高0.83米,智力低下，生殖器官发育不全。是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起呆小症。【案例5】病例记录患者患病后食量大增,每餐5大碗饭不在话下,易出汗,情绪激动,眼球严重凸出。患者患有甲状腺功能亢进症简称“甲亢”，由于甲状腺合成释放过多的甲状腺激素，促进新陈代谢并提高神经系统的兴奋性引起心悸、出汗、进食和便次增多和体重减少的

4、病症。【案例6】病例记录女,55岁,脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快,气短。主要病因是缺碘，使甲状腺激素合成减少。该病要多见于远离沿海及海拔高的山区，流行地区的土壤、水和食物含碘量极少，地方性甲状腺肿与缺碘有密切关系。小试身手【请将疾病名称与原因连接起来】地方性甲状腺肿胰岛素分泌不足呆小症幼年期生长激素分泌不足糖尿病幼年期生长激素分泌过多侏儒症成年甲状腺激素分泌过少巨人症甲状腺激素分泌过多，功能亢进甲亢幼年时期甲状腺激素分泌不足知识升华现实剖析现如今食品安全问题受到关注,有人为了获得高产,竟将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。请你通过查阅报刊、书籍、互联网等，了解人吃了

5、这样的肉、蛋、奶后，身体可能会受到什么样的2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯影响？3