中考物理新情景试题

中考物理新情景试题

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时间:2017-12-25

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1、中考物理新情景试题一.力学例1自行车是中国老百姓最常用的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及了许多物理知识。请你填写表1中的“应用举例”和“物理原理”(填写时尽可能言简意明)。表1应用举例物理原理如脚蹬半径大于传动齿轮半径相当于省力杠杆①急刹车时,紧捏制动把手②减少转动轴的摩擦和能耗③骑快车易出危险事故④解析:想必每个同学都骑过自行车,自行车中包含了很多我们所学的知识,如何把知识与应用联系起来,是我们学习的一个根本。本题就是考查知识与应用的联系能力,需要我们根据自行车的特点和所学的知识有机建构,充分联系学习的知识,解决自行车中的问题。本题

2、参考答案为:①增大刹车橡皮对钢圈的压力,增大有益摩擦;②对转动轴添润滑油或用滚动轴承;③由于惯性,人与车难以及时停止;④轮胎上有花纹——增大轮胎与地面的摩擦等。例3唐诗中有“黄河远上白云间”,“不尽长江滚滚来”的诗句,前一句生动形象地表明黄河水蕴藏着大量的能,后一句表明长江水具有大量的能。二.光学例4有一首歌:“让我们荡起双桨,小船儿泛起波浪,水面倒映着美丽的白塔……”歌词所表达的情景中,白塔是由于光的所成的(填“正立”或“倒立”)、(填“放大”、“等大”或“缩小”)的(“实”或“虚”)像。解析:熟悉的诗词歌曲中有的蕴含着我们学过的知识,如何从

3、中发现知识点所在,或者测试一下你在唱歌诵诗过程中是否有知识相似的感觉,是这类试题考查的出发点。本题中的水面白塔是由于光的反射在平静的水面形成的正立等大的虚像。例5有一光电控制液面高度的仪器,它是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏(能将光信号转化成电信号进行处理)上来显示液面高度,然后通过装置调节液面高度。如图1所示光路图,当光屏上的光点由S1移到S2时,表示液面(填“上升”、“下降”或“不变”)。三.电学例6给你下列器材:一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线,请设计一个自动放养奶牛的装置图。要求:用细导线将牛群围住,合上

4、开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内只有电灯亮而电铃不响;当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时,电铃便会响起来,放牛的人能及时发现。解析:这是一道实验设计题,它把情景设计在放牧奶牛上,其实其意思是电灯、电铃和导线的怎样联结的问题。题中电灯无论细导线是否被牛碰断都是亮的,说明电灯、电铃和电源相串联;电铃当细导线未碰断时不响,细导线断了就响,说明电铃被细导线短路了,也就是电铃和细导线并联,根据以上分析,画出电路图2。4例7对农民来说,农作物的种子中混有杂草的种子是一件很头痛的事情。但是这两种种子在外表上是不同的:农作物的种子粗糙程度很小,不易吸附小颗粒;而

5、杂草种子表面有许多绒毛,能够吸附靠近它的小颗粒,当然也能粘在走过的动物身上,因此它可以广为传播。现在,给你一些混有杂草种子的农作物种子,给你一块磁铁和一些铁屑。请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来,说出你的办法和道理。例8明明和妈妈到商场去购买电饭锅。他从品种繁多的电饭锅说明书中取出了一份,表3中所示即为该说明书中的一部分。明明与妈妈商议后,购买了型号为MG-TD35型的电饭锅。回家后明明想,此电饭锅将电能转化为锅中水热能的效率如何呢?于是他在锅内装入1.5升温度为20℃的水,接在220伏的照明电路中通电16分钟后水开始沸腾。根据以

6、上实验他估测出了该电饭锅的烧水效率。请你帮他算一下该电饭锅的烧水效率是什么?(液面气压设为1标准大气压)表3型号MG-TD35MG-TD45MG-TD55MG-TD65电源220V-50Hz220V-50Hz220V-50Hz220V-50Hz额定功率/W6007009001100煮米量/杯2-73-94-125-15长×宽×高/mm334×266×307.6334×266×323.6354×286×350.6354×286×364.6煮饭方式直接加热直接加热直接加热直接加热四.热学例9为了研究物质的某种特性,某小组的同学先做了如下实验:他们在

7、甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100克和200克的温水,实验时,让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。记录数据分别如表4、表5所示。(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)表4m1=100克时间/min0246810121416温度/℃363534333231303030降低温度/℃012345666表5m2=200克时间/min02412142024283236温度/℃36353433323130292828降低温度/℃0123456788(1)分析比较表4和表5中的数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是的。(

8、填“相同”或“不相同”)(2)分析比较表4(或表5)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:,放出的热量与降低的温度成正比。(3)分析表

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