高中生物遗传的物质基础--DNA是主要的遗传物质2旧人教必修二.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯遗传的物质基础--DNA是主要的遗传物质2教学目的：1．通过“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”，理解DNA是主要的遗传物质。2．通过引导学生设计实验并分析实验结果，培学生的思维能力。教学重点1．肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。2．噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程。教学难点肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。教学用具肺炎双球菌的转化实验录像带。噬菌体的投影片；噬菌体侵染细菌的投影片。教学方法教师讲述与谈话相结合。课时安排一课时。板

2、书教学过程引言：俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九第六章子，九子各不同。这些现象表明生物具有遗传和变异的特性。遗传和变异讲述：遗传和变异究竟是怎样发生的？遗传和变异有哪些共同的基本规律？对于这些问题的科学研究，我们在绪论中已知：开始于1865年孟德尔揭示两个遗传规律，1953年DNA双螺旋结构的提出，使人们从分子水平探讨遗传本质。我们了解的一些转基因动植物，超级细菌等正是人类对遗传和变异原理深入了解和应用的结果。第一节我们已知，生物体的性状之所以能够传给后代，是由于生物体内具有DNA或RNA这些遗传物质。那么，遗传的物质基础如何确定DN

3、A是主要的遗传物质呢？DNA有什么样的结构和功能呢？在生物遗传过程中，它是怎样发挥作用的呢？这些即是本节所要阐述的问题。本节课，我们主要了解为什么说DNA是主要的遗传物质这一内容。一、DNA是主要的人们确定遗传物质的前提是明确遗传物质应具备的特点：遗传物质①能复制，在前后代保持连续性，稳定性：②能控制物质性状和代谢过程：（一）染色体在生③有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力：物遗传中起着重要④能引起可遗传的变异。提问：遗传和变异是生物在生殖。发育过程中表作用现的基本特征，那么，寻找遗传物质应从哪个过程去考虑？染色体体的成分：（回答：生殖发育。

4、）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯DNA和蛋白质提问：通过我们对生殖发育中减数分裂，受精作用，有丝分裂等环节的学习可知，细胞中哪一结构在前后代能保持连续性和稳定性？（回答：染色体。）小结：染色体在生物的遗传中起着重要作用。讲述：据此人们对染色体的成分进行研究，化学分析的结果表明，染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。那么，它们中究竟哪一种具备遗传物质的4个特DNA是遗传物质的征，是遗传物质呢？证明实验关键是：因为蛋白质具有前面遗传物质的第2、3特点，所以曾有人认为蛋白质是遗传

5、物质，但越来越多的科设法把DNA与蛋白学实验证明，DNA是遗传物质，而蛋白质不是。在此质分开，单独直接我们只介绍两个著名的证明实验。提问：在生物体内DNA与蛋白质往往同时存在，地观察DNA的作用你认为证明DNA是遗传物质的实验中关键的设计思路是什么？1.肺炎双球菌的转（回答：设法将DNA与蛋自质分开，单独，直接化实验地观察DNA的作用。）讲述：首先了解肺炎双球菌的转化实验。1928年，英国科学家格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行转化实验。他用了两种不同类型的肺炎双球菌，一种是S型细菌，它的菌落光滑，菌体有多糖类的荚膜，使之不受被感染动物的

6、正常抵制机制所杀死，是有毒性的球形菌，可以引起人患肺炎和使小鼠（1）格里菲思的转患败血症而死亡；另一种是R型细菌，它实际上是肺炎双球菌的突变型，它已丧失了合成具有保护作用的化实验荚膜，因此它无毒性，菌落粗糙。演示肺炎双球菌转化实验过程的录像。观看时请同学们仔细观察每组实验的做法及现象。请一学生叙述各组实验的做法及现象。（回答：①无毒性的R型活细菌注射到鼠体内，鼠不死亡；②有毒性的S型活细菌注射到鼠体内，鼠死亡；③加热杀死的S型细菌注射到鼠体内，鼠不死亡；④无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到鼠体内，鼠死亡，并且从鼠体内分离出有

7、毒性的S型活细菌，其后代也有毒性。）提问：从第④组实验鼠体内可分离出有毒性的S结论：已被加热杀型活细菌说明了什么？这种S型活细菌的后代也是有死的S型细菌中，毒性的S型细菌又说明了什么？（回答：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型必然含有某种促成细菌混合后，可转化成有毒性的S型活细菌，并且这细菌由R型转化成种转化的性状可以遗传。）讲述：格里菲思的结论是，已加热杀死的S型细2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯S型的活性物质，即菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质。这种转化因子是什么

8、？格里菲思没有找到。转化因子。提问：同学们，如果你是当时的科学家，你认为在确定转化因子的实验中，关键的设计思路是什么？（提示：参考前面证明实验的关键思路。）（回答：从活的S型细菌中分离，提取出