豫教版二年级语文【下册】能力提升试卷A卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前豫教版二年级语文【下册】能力提升试卷A卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、读拼音写词语。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、我能照样子完成下面题目。传—转（转头）陪—____（

2、）级—____（）苞—____（）被—____（）援—____（）一（群）白兔（挖）野菜（绚烂）的鲜花一（）歌曲（）二胡（）的歌曲一（）大马（）古诗（）的猫咪一（）鲜花（）篮球（）的羽毛黄澄澄________________________认认真真________________________又香又甜又___又___又___又___又___又___2、下列句子中，加黑成语使用恰当的一项是（）。A．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。B．经过八年的艰苦奋斗，这家鞋厂已经脱颖而出，跻身于全国制鞋业的先进行列。C．解决城市交通拥堵问题要因人成事，不能因噎

3、废食，盲目限制轿车生产。D．几年前大家对E-mail一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。3、组词。作（）安（）娃（）昨（）客（）洼（）观（）礼（）川（）现（）扎（）州（）4、我会填一填。（1）查“除”字，用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查应先查（）部，再查（）画。我会给“除”扩词（）、（）。（2）一（方）鱼塘一（）石桥一（）翠竹一（）帆船一（）大秤一（）眼睛一（）鲜花（3）（练）舞蹈（）象棋（）京戏（）果子（4）又细又长__________　__________　___________（5）许许多多__________　___________

4、__________（6）烟云（烟消云散）穷尽（）山川（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连一连,组成词语。第6页共6页五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、给下列句子加上标点符号。1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（　）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（　）当时的人

5、，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（　）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（　）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（　）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、综合展示厅。今天是东东值日，班长和东东一起扫地拖地。很多同学都看到了，应该说些什么？下列说法不正确的一项是()。A．芳芳说：“班长，你主动为同学服务，真是活雷锋啊！”B．华华说：“班长，今天又不是你值日，你是想得到老师的表扬吧。”C．丽丽说：“班长，你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。”2、有趣的动物(口语交际)。鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的

6、尾巴好像降落伞……动物走有趣！你喜欢哪种动物？它有趣在哪？先想好要讲的内容，再说给同学们听。听的同学可以提问或补充。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、

7、读读想想，我快乐！放小鸟姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“________________________________________。”然后欢叫着飞向林中。1．小鸟是什么样子的呢？请用“