《韦凤娟陶艺小制作》教案.doc

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1、陶艺小制作韦凤娟教学目标：知识与技能：了解陶艺及陶艺品的制作过程，尝试做一个纹样别致的小陶艺品。过程与方法：通过观察图片，阅读资料进行了解，观察教师演示进行制作。情感态度与价值观：激发学生对我国传统技艺——陶艺的喜爱，培养制作兴趣。教学重难点:尝试做一个纹样别致的小陶艺品。教学过程：一、揭示课的内容板书课题：陶艺小制作二、初步了解陶艺1.默读教材第一段，了解陶艺的制作过程。（塑造——烧制）2.观察教材中的插图，直观把握陶艺的造型特点（丰富的想象——新颖的构思）三、学习制作1.切割一块圆形泥板；2.用泥条盘出陶罐；

2、3.粘连上刻有纹样的小泥柱；4.加上其它装饰。四、学生制作，教师巡视。（想象——构思——造型）板书设计：            陶艺小制作制作过程：塑造（用泥）——烧制造型特点：丰富的想象——新颖的构思对《陶艺小制作》的教学反思韦凤娟 好的方面：  一、课件制作精美，大量的陶艺作品图片颜色鲜艳，给学生展示了一场视觉大餐。  二、突出了重难点，学生对于陶艺的种类制作方法有了一定的了解，并学会自己动手做陶艺。  三、课堂的布局环环紧扣，学生在欣赏图片的同时也补充了陶艺的理论知识，课堂在愉悦的氛围中渡过。  四、调动了

3、学生的积极性，学生乐于参与问题的讨论以及回答，参与制作方法，也学会了合作。  五、大部分同学在我的指导下，做出了可爱的胡萝卜，愤怒的小鸟，爱心巧克力饼干以及迷人的小兔子，作品栩栩如生，也达到了本节课的目的，学生的想象力和动手能力得到了较大的提高。  不足的地方：  1、没时间示范，只是展示了课前的作品。  2、课前忘记布置学生带彩泥，有少部分学生没得动手展示作品。