2017年中考化学专题复习：实验方案的设计与评价.doc

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1、科学探究之专题：实验方案的设计与评价【中考导航仪】中考说明①学会根据实验目的、原理，正确选择仪器、药品、控制技术条件，并对仪器装置进行科学的连接。②能够对实验现象进行分析，得出初步结论；能对实验方案进行分析、评价和改进。解读考纲围绕考纲我们应掌握如下要点：①能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。②能评价化学实验方案，反思评价过程，评价探究结果。③能对所获得的事实与证据进行分析、归纳，得出正确的结论。④能用书面方式比较明确地表述探究过程和结果。⑤初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。物质的检验与鉴别：会检验氧

2、气、二氧化碳；会检验碳酸盐、铵盐；会依据物质的性质进行鉴别。命题预测实验设计题对学生的知识迁移能力、应用能力和综合分析问题的能力要求较高，是近年来中考中较难的一种型题。主要考查有关基本实验操作的有机结合的问题；根据提供的仪器、药品设计实验进行定性分析或定量分析；根据题目的要求设计实验对某物质进行鉴别、鉴定、除杂、分离和提纯。中考考查的热点：一是联系生活实际设计实验对某些物质进行鉴别和提纯；二是根据实验目的和有关实验仪器装置，设计实验组装仪器，进行定性分析。题型主要有填空题、简答题和实验题。中考的命题趋势：给出正确的实验方

3、案描述实验现象，归纳出实验结论；给出实验目的，要求设计实验方案；给出实验方案，评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性，并改进实验方案等。【教材放大镜】知识点一：科学探究1.科学探究的一般步骤：⑴提出问题⑵猜想(假设)设计实验【⑶制定计划、⑷进行实验、⑸收集证据】⑹解释与结论⑺反思与评价⑻表达与交流(迁移与知识的拓展)。作为探究题，一般并不需要完全具备以上八个步骤，通常因题目的需要而选择其中重要的步骤呈现。2.考试要求（源自《义务教育九年级化学课程标准(2011年版)》）：要素目标⑴提出问题1．能从日常现象或化学学习中，

4、独立地或经过启发发现一些有探究价值的问题。2．能比较明确地表述所发现的问题。⑵猜想与假设1．能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案做出猜想或假设。2．具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。⑶制订计划1．在教师指导下或通过小组讨论，提出活动方案，经历制订科学探究活动计划的过程。2．能在教师指导下或通过小组讨论，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。⑷进行实验1．能积极参与化学实验。2．能独立地或与他人合作进行实验操作。3．能在实验操作中注意观察和思考相结合。⑸收集证据1．认

5、识收集证据的重要性。2．学习运用多种手段对物质及其变化进行观察。3．能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。4．初步学习运用调查、查阅资料等方式收集证据。⑹解释与结论1．能对事实与证据进行加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。2．能在教师的指导下或通过讨论，对所获得的事实与证据进行归纳，得出合理的结论。3．初步学习通过比较、分类、归纳、概括等方法逐步建立知识之间的联系。⑺反思与评价1．有对探究结果的可靠性进行评价的意识。2．能在教师的指导下或通过讨论，对探究学习活动进行反思，发现

6、自己和他人的长处与不足，并提出改进的具体建议。3．能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。⑻表达与交流1.能用口头、书面等方式表述探究过程和结果，并能与他人进行交流和讨论。2.与他人交流讨论时，既敢于发表自己的观点，又善于倾听他人的意见。3.解题注意事项：⑴不要答非所问：一般而言，最终的结论与开始的猜想与假设有一致性，至少也是有关系的。同时，探究过程方案的设计，也是与探究目的紧密相关的。⑵注意猜想或假设的合理性：虽然猜想和假设有很多可能，但是我们的猜想与假设，不能脱离题目给出的条件，否则就是无源之水。⑶正确选择实验用品：

7、首先要弄清实验原理；设计实验方案，要紧扣假设，正确选择仪器和药品，正确选择装置。⑷答题的发散性：探究性的问题往往在假设的提出、方案的设计等方面，答案并非唯一。所以，我们往往-8-从最熟悉、最符合题意入手，从而有效防止错误的发生。知识点二：实验方案的设计1.实验方案的设计原则：⑴科学性：指实验原理、实验操作程序和方法要正确；⑵可行性：切实可行，所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足；⑶安全性：实验设计时，应尽量避免使用有毒药品和进行有一定危险性的实验操作；⑷简约性：要尽可能简单易行，应选用简单的

8、实验装置、用较少的实验步骤和实验用品，并能短时间内完成实验；⑸创造性：有创新意识。2.实验方案的内容：⑴一个比较完整的化学实验设计方案，一般包括以下几个内容：①实验目的；②实验原理；③实验用品（包括仪器和药品等）及规格；④实验装置、实验步骤；操作方法及注意事项；⑤实验现象及结论；⑥问题与讨论。⑵对于给出实验目的，要求