XX高三班主任工作计划.docx

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1、精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载XX高三班主任工作计划    例  一、本班情况分析:  我班总人数42人,男21人,女21人。本次美术统考过资格线人数为34人,8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人。学生的态度上比较积极认真,但由于上学期停课时间达5个月左右。因此,学生感到文化课学习压力大。  二、备考计划  为了有效的进行复习,达到我们的目标。为此,我们在以下几个方面进行安排:  1.加强纪律,确保高考备考顺利进行。  根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,制定

2、的班级常规要求,严格把关。班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。  2.开展心理辅导教育工作。精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载  学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开始;发动各科教师加强与重点学生进行沟通和心理辅导。  3.制定高考分数目

3、标计划。  要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。用目标来激励同学们奋发向上,为了自己的大学,为自己的将来而努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。  4.加强考勤管理  使每一个学生都能按照学校的作息时间进行高三的复习和备考,去除那种考试的侥幸心理,去除那种不劳而获的想法,使他们意识到只有吃得苦中苦,方为人上人。  5.开展学习方法、复习方法指导。  以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不

4、满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。只有多总结,才有进步。  6.深入了解学生的学习情况。  及时深入了解本班学生平时学习生活情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学生进入良好的高考复习备考工作。了解他们有哪些困惑,及时为他们排忧解难。精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载  7.加强体育锻炼  好的身体是革命成功的保证。学习也要好的身体做保证,没有好的身体学习时间和效率

5、是无法保证的。  8.加强信息沟通  及时了解考试动态,考试信息,考试的技巧,为进一步服务学生做准备。  总之,高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想,为了学生再苦再累也是值得的。  篇二  进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作:  一、高考氛围的营造。  鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,

6、朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。  1.举行家长会。利用一切可以利用的力量,齐心迎战。  2、举行百日冲刺宣誓主题班会,部署最后100天的复习要求。精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载  3、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,  4、将“抓两头,带中间”进行到底。  5、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。  二、做好服务。  1、督促学生做好计划,合理安排学习时间,适当参加体育活动。  2、密切关注学生思想

7、动向。除了联合科任教师及家长外,还及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。  3、针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。  4、关心学生身体状况。  5、勤抓常管多督促严要求。  6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。  7、多陪他们,做“板凳班主任”以提供更好的服务。  三、发挥团队优势,齐抓共管  经常与本班科任教师保持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况,

8、协调各科作业负担以及课内外出现的问题,必要时召开本班科任教师会,共同研究,设法解决。精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载精品文档,精心收集整理,希望对你有帮助,欢迎下载  四、加强与家长的沟通与交流  召开家长会,通过电话

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