《招投标实务与合同管理》.doc

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1、《招投标实务与合同管理》课程整体设计theOverallDesignofthecourseforInvitationAndSubmissionofBidsandContractManagementofConstruction一、课程信息(informationforthecourse)适用专业：房建、造价、装饰、房地产等建筑类专业课程代码：所属系部：建筑工程系设计人：杨陈慧审批人：杨甲奇二、课程性质(thenatureofthecourse)（一）课程在专业中的地位本课程属于建筑管理专业的专业必修课,它全面介绍了招投标技术、合同管理的

2、基本理论、合同管理系统的主要内容、招投标实务管理、合同监控和工程索赔的基本程序及工作重点.它属于一门综合运用性学科：学生需要运用经济学的知识来把握建筑市场的发展规律；需用运用工程技术基础知识来编制施工方案；需用运用工程造价方面的知识来编制报价书；工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理都依赖于工程承包合同为基础11。因此该课程要求学生要有较强的动手能力，旨在培养学生能运用已学知识进行工程协调和管理，定纷止争，最大限度争取和保障自己利益。（二）在能力培养方面与其它课程的分工与联系招投标始于建筑工程的开端，合同

3、管理贯穿工程始终，这项工作是企业盈利的关键。但该课程依赖于先修课程的顺利完成，它是对已学知识的综合运用，更强调培养学生处理实务的综合能力和人际关系的协调能力。（三）先修课程与后续课程先修课程：建筑法律法规、工程经济、工程概预算、质量进度控制、工程造价控制、施工组织设计后续课程；工程项目管理三、设计思路(ideasfordesign)（一）设计依据本课程以就业为导向，根据行业专家对该专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，按照项目任务构建课程体系，紧紧围绕完成项目任务的需要来选择课程内容；以任务与职业能力分析为依据，设定职业能力培养

4、目标，强调能力本位；以项目为载体，结合职业资格证书考核要求，创设工作情景，改变原有的课堂讲课形式，培养学生的实践动手能力。（二）设计思路本课程的教学活动将被11分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例贯穿项目教学，以实际工作流程中的重要节点为线索，将知识点分别融入到以下“招投标实务与合同评审”、“合同监控与预警”、“合同纠纷与索赔”3个情景项目中。让学生在项目实践中学习和加深对相关专业知识、技能的理解和应用，以培养学生的综合职业能力和满足学生职业生涯发展的需要。四、课程设计(designforthecourse)（一）目标

5、设计1．知识目标（1）全面了解招投标整套流程，熟悉招投标主要策略和技巧，掌握招投标实务管理要点；（2）熟悉建筑类相关合同,重点掌握FIDIC合同条件与我国建筑示范合同条款的区别；（3）熟悉合同分析程序和审查要点；（4）了解合同谈判技巧,熟悉合同风险的识别和防范；（5）了解履约管理的基本程序和原则,熟悉合同预警；（6）掌握部门合同管理编制办法；（7）熟悉合同纠纷处理流程,掌握纠纷处理方法；（8）熟悉合同索赔基本程序和索赔技巧；2．能力目标（1）会编制招投标文件，能运用招投标策略和技巧进行实务管理；（2）能进行合同分析，并能创造有利合同条

6、件;11（3）能熟练填写示范合同文本中的内容条款;（4）能进行合同变更，并能熟练进行合同监控;（5）能进行合同预警管理，并能及时处理一般合同纠纷。（6）能够独立编制部门合同管理办法；（7）能较为成功地进行合同索赔。（8）能对实务问题进行独立思考并能做出分析和处理。3．态度目标（1）勇于正视和解决难题，积极向上；（2）履行指派任务，勤勉负责，具有良好的职业道德；（3）关心公共事务，具有社会公益心，具备社会责任感。（二）内容设计学习情境学习目标授课要点参考课时对应职业资格证书的知识、能力点项目11.熟悉招标基本流程，会编制招标文件；2.能

7、确定工程招标管理重点，并有效进行实务管理；1．工程招标管理；2．工程投标管理；3．合同风险管理；4．合同谈判、签订与审查361．能运用工程技术基础知识编制施工方案；2．运用工程造价知识编制报价书；11招投标实务与合同评审3.能制定投标策略和正确运用报价技巧，会编制投标文件；4．能进行工程投标实务管理5.会识别与预防合同风险，能进行风险管理.；6.能进行合同审查与分析，熟练进行合同谈判与合同拟订。3．运用所学知识编制招投标文件；4．能独立组织招投标工作；5．能熟练收集信息和进行资料归档；6．能进行合同审查、谈判和拟订。项目2合同监控与预

8、警管理1.能进行合同分析和合同变更；2.能实施合同监控，能进行较完善的合同预警管理和履约管理3．能建立合同管理体系、机构并进行人员设置；4．141．能独立进行工程质量管理；2．能独立进行工程进度控制；3．能独立进行工程安