参加-国培计划(2017)-的学习体会.docx

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1、参加国培计划（2017）的总结今年，我有幸继续参加了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动的安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采以及参加教研上课、评课的实践锻炼。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的收获和体会。我们主动参加了基础教育教师培训网的国培计划（2017）-----云南省中小学幼儿园教师信息技术应用

2、能力提升工程培训项目的培训学习，主要系统学习了以下内容：模块一信息技术素养主题一、信息技术引发的教育教学变革主题二、网络环境下教与学的问题与应对主题三、微课时代的教学技术网络研修：1.信息技术是如何助推教师专业成长与发展的？2.信息技术对课堂教学的发展带来了哪些变化？模块二信息技术教学应用能力主题一、信息技术环境下的教学设计主题二、信息技术环境下的学习资源设计主题三、信息技术环境下多元评价在学科教学中的应用网络研修：在教学过程中如何在信息技术环境下进行教学设计、学习资源设计、应用不同教学模式及实施多元评价，和大家交流分享

3、你的经验。模块三信息技术教育应用实践主题一、简易多媒体教学环境下的学科教学主题二、交互多媒体环境下的学科教学主题三、网络教学环境下的自主合作探究学习网络研修：结合个人学科背景，提交微课学习心得与体会。模块四校本研修【研修任务】将修改完善的教学设计方案应用于教学实践，通过说、评课或听、评课活动，进行反思，反思结果可以为心得、报告、数字故事等多种表现形式，并将其提交至活动心得。模块五培训总结研修成果(作业要求)：请问通过学习，您有什么收获以及对课程有什么建议，请上传到心得体会区。通过这些以上系统、专题的学习，各位优秀专家、学

4、者给我们的视屏和图文的实例讲解，我们了解了现代教育教学技术及其理论，同时紧密结合自己的教育教学实践，不断地反思，改进，同时与学校各位老师一起上课，听课，评课，互相提出改进建议和方法，并且坚持充分而灵活地应用网络、各种有益的资源，努力提升自己的教育教学技能。通过学习培训，我达到了以下几点：1.提升了信息技术素养；2.掌握了信息技术应用于教学的基本理论、技术和方法；3.学会了运用信息技术进行教育应用实践，丰富信息技术环境下教学的组织和实现形式。我们在网络课程学习过程中，打破传统被动学习专家授课内容的模式，通过主动完成设定的主

5、题任务，积极参与各项活动，及时撰写各种作业并进行互评，并通过网上模拟组织教研活动，直接展示培训所学内容、方法与工具，同时与学校各位老师一起上课，听课，评课，互相提出改进建议和方法，真是实践出真知！我不断反思，有以下体会：首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的重要作用，自己在教学中多了些反思。我们以前很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，哪些还需要改进等等。在教育这块热土中，教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。现在，我努力把

6、学习到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导自己平时的教育教学工作。并在我们自己的教研实践课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，不断学习，不断改进。如此用心地始终坚持下去，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，各位专家、学者们的许多视频讲座和具体课例，内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省

7、又生动有趣。他们对小学语文的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰，我们受益匪浅。这次国培学习，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。培训的内容都是当前老师们所关注的热点、难点问题,如:教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长等等，有紧密的联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认真的收听，观看了专家、老师的报告和视频，认真做好读书笔记，力争重要的内容记在笔记本上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学

8、习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受