2014年考生考前必看的生物高考86个考点.doc

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1、2014年考生考前必看的生物高考86个考点1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程。(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组)2．细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。3．双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。4．高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用斐林试剂检验。因血液是红色。5．洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。6．细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。7．细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。8．激素调节是体液

2、调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。9．注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原＋记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。10．刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。11．递质分兴奋性递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。12．DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解？每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA，RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。13．隐性基因在哪些情况

3、下性状能表达？①单倍体②纯合子(如bb或XbY)③位于Y染色体上。14．染色体组≠染色体组型≠基因组三者概念的区别。染色体组是一组非同源染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22＋X＋Y而染色体组型为44＋XX或XY。15．病毒不具细胞结构，无独立新陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，只能用活细胞培养。如活鸡胚。16．病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作运载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。17．遗传中注意事项：①基因型频率≠基因型概率。②显性突变(aa―→Aa、aa―→AA、Aa―→AA)，隐性突变(

4、AA―→Aa、AA―→aa、Aa―→aa)。③重新化整的思路(Aa自交1AA∶2Aa∶1aa，其中aa致死，则AA＋Aa＝1)。④自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。⑤基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。⑥一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性．如：⑦遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，↓，P，F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。⑧a.多对基因控制同一性状；b.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状。⑨F

5、2代出现3∶1(Aa自交)，出现1∶1(测交Aa×aa)，出现9∶3∶3∶1(AaBb自交)，出现1∶1∶1∶1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。⑩验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交，动物一般用测交)⑪子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上；出现2∶1或6∶3∶2∶1则通常考虑纯合致死效应；子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。⑫F2代出现1∶2∶1不完全显性)，9∶7、15∶1、12∶3∶1、9∶6∶1(总和为16)都是9∶3∶3∶1

6、的变形(AaBb的自交或互交)。⑬育种方法：快速繁殖(单倍体育种，植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。⑭果皮种皮就是母本(母亲的肚皮)，胚是下一代幼体，胚由受精卵发育而来。⑮秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗[未作用的部位(如：根部)仍为二倍体]；秋水仙素的作用原理：有丝分裂前期抑制纺锤体的形成；秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。⑯遗传病不一定含有致病基因，如21－三体综合症。18．平常考试用常见错别字归纳：液(叶)泡　神经(精)　类(内)囊体　必需(须)　测(侧)定　纯合(和)子　抑(仰)制　拟(似)核　拮

7、(佶)抗　蒸腾(滕)　异养(氧)型19．细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。20．减数分裂与有丝分裂比较：减I同源染色体分离，减II和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)。21．没有纺锤丝的牵拉，着丝点也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。22．精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。23．表观光合速率判断的方法：坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。

8、24．哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母