问责制度(精选多篇)

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1、问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)问责制度(精选多篇)第一篇：行政问责制度xx医院行政问责制度为切实强化行政责任、规范行政权力，推进依纪行政，根据医院工作实际，特制定本制度。一、问责的原则有责必问的原则；逐级问责的原则；公平公正的原则；实事求是，体现政策的原则；从严治理，违者必究的原则。二、问责的对象各科室主任、副主任、负责人、科室主管领导，不履行或不正确履行行政职责造成不良影响和后果

2、的，依照本制度问责。三、问责的主体(一)问责事项1．有令不行、有禁不止。即：不认真贯彻执行国家的方针、政策、上级主管部门和医院的决定，政令不畅的；对医院明令禁止的行为，不停止、不纠正的。2．办事拖拉、推诿扯皮。即：对职责范围内应当办理的事项，拖着不办，顶着不办的；对医院要求及时办理的事项，敷衍塞责、推诿扯皮，未能在规定时限内完成的。3．不求进取、平庸无为。即：对医院和卫生厅作出的重要布置及安排的工作任务，消极对待，执行不力，影响整体工作推进的；对工作拈轻怕重、讨价还价，影响整体部署安排的。4．欺上瞒下、弄虚作

3、假。即：对职责内的事项和群众反映的问题，在处置中隐瞒真相、歪曲事实的。(二)问责方式1、（1）诫勉谈话；（2）取消当年评优评先资格；（3）责令作出书面检查；（4）责令公开道歉；（5）通报批评；（6）调整工作岗位；（7）停职检查；（8）劝其引咎辞职；（9）责令辞职；（10）建议免职。以上问责方式可以单独使用或并用。以上问责方式严格按照干部管理权限和规定的程序办理。被问责的情形构成违反政纪应当追究纪律责任的，由纪检监察立案查处。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。2、情节轻微，损害和影响较小的，对行政责任人采用诫勉

4、谈话，取消当年评优评先资格、责令作出书面检查的方式问责；情节严重，影响较大的，对行政责任人采用责令公开道歉、通报批评、调整工作岗位、停职检查的方式问责；情节特别严重、损害和影响重大的，对行政负责人采用责令辞职，免职的方式问责。3、1年内出现2次以上被问责的；在问责过程中，干扰、阻碍、不配合调查的；打击、报复、陷害检举人、控告人、证人及其他有关人员的；采取不正当行为，拉拢、收买问责调查人员，影响问责实施的，应从重处理。（三）问责程序反映情况存在的，由纪检监察室初步核实并向医院领导班子提出书面建议，由医院领导班子

5、或者纪委书记决定启动问责程序，纪检监察室负责协调有关部门组成医院调查组进行调查。被调查的行政责任人应当配合调查，阻挠或干预调查工作的，纪检监察室按照干部任免程序的有关规定，向院领导班子提请暂停其职务的建议。调查时应当听取被调查的行政责任人的陈述和申辩，并进行核实，如其成立，应当采纳。不得因被调查人申辩而从重问责。调查工作应当在10个工作日内完成调查，并向医院领导班子提交书面调查报告。情况复杂的，经过批准，可延长5个工作日。调查报告应当包括问责情形的具体事实、基本结论和问责建议。调查终结后，由医院作出行政问责决

6、定。并在5个工作日内告知被问责人。被问责的行政责任人对问责决定不服的，可自收到决定之日起5个工作日内向医院领导班子提出申诉。申诉期间，问责决定不停止执行。医院收到被问责人的申诉，应当组织相关部门进行复议、复查，在20个工作日内作出决定。1、问责认定事实清楚、证据确凿、问责方式适当的，维持原决定。2、问责认定事实基本清楚，但问责方式不当的，变更原决定。3、问责认定事实不清楚、证据不确凿的，撤消原决定，并在一定范围内澄清事实、恢复名誉。第二篇：学校问责制度学校问责制度为严肃学校行政纪律，规范学校行政及教师行为，提

7、高学校行政效能，促进教育教学质量，现制定学校问责制度。一、问责对象不履行或不正确履行工作责任、造成不良影响和后果的学校全体教职工。二、问责原则问责坚持权责统一、实事求是、公正公平和追究责任与改进工作相结合、教育与惩处相结合的原则。三、问责的主要内容(1)教育、教学质量下降；或发生教育教学事故；(2)体罚和变相体罚学生，造成不良影响的；(3)对所属职责范围内的事项推诿不办理或拖延办理的；(4)无正当理由，在规定时限内未完成交办工作的；(5)学生出现伤害事故，或造成学校财产重大损失；(6)未按规定管理和使用公章的

8、；四、过错的处理对于违反问责规定主要内容的教职工人员，根据其工作差错事实，情节轻重及违反规定造成后果大小，对责任主体做出适当的处理。情节轻微的，未造成不良影响或后果的，给予个别批评教育，并要限期整改；情节较重、造成不良影响或后果的，责令责任主体在学校行政会议上作说明，并予以口头警示、通报批评或其他惩罚；情节严重、造成恶劣影响和重大损失的，引咎辞职并报上级教育行政部门备案。开元街道郭家小学2014.5